肯定自己:
今天休假，虽然很困难，但还是按时起床，忙活娃，忙活家里卫生，忙活午饭“第一次尝试做了红烧牛肉，自我感觉良好。”
1.我是一个有良好生活作息习惯的人。
2.我是一个做事有条理的人。
3.我是一个讲究卫生整洁的人。
4.我是一个懂得创新的人。
5.我是一个懂得利用现有资源的人。
6. 我是一个爱家愿意付出的人。
我希望我的孩子懂得为自己和他人创造价值，有责任心。
被评选为阅读小组长，带领和监督班上同学的阅读情况。回到家就兴奋的和妈妈分享，我引导她思考自己被评选为阅读小组长的原因以及以后怎样把工作做好，让她明白首先是她自己爱阅读的习惯起到了很好的表率作用所以才有能力和资格担此重任，其次要再接再厉带动更多的同学阅读为他人创造价值。
孩子分享这件开心的时候，我首先祝贺她并感谢她与我分享。她告诉我是因为她爱阅读所以才被选为阅读小组长时，我赞美她很会思考，阅读给她带来有益的自身价值。同时我表扬她是个有领导才能的孩子。
她认可以后要继续努力把工作做好时，我赞美她是个有责任心，懂得为他人带来价值的经营者。
阻力孩子:晚上问孩子作业做完没，她回答做完了，我说“真的吗？拿来我看看”。她说真的已经做完了，然后去翻书包，我才突然意识到我应该相信孩子，否则会很打击她的。
和妈妈分享阅读组长事情后，我们都很开心。
