2019年7月8日开始，我参加了网络培训:互加计划的学习。作为教师，终身学习就是对教师要求的其中之一条，不断学习，是适应高端的教育技术，教学方法的唯一路径。要给学生一滴水，自己得先有桶水。现在，一桶水显然不够了，为了把自己知识结构、导学方法提升，我要专心学习，争取自己所从事教育工作，问心无愧。
当我在邱老师的课堂中欣赏到几乎接近自然的教室时，眼前一亮，原来，这样的教室，老师带领学生讲过后就可以在身边看到书中所讲的眼见为实嘛。可见，实物教学对学生的学习非常有效果。可是每间教室都这样，那岂不是要很大的物力财力投入？于是，网络来了，有了网络，我们的教育就可以做到更强了。麻雀虽小，五脏俱全，小学校，有了网络，有了设备，坐在一个小角落中，也可以和全国各地的每一个老师，同学，朋友，甚至国外的朋友学习，非常方便。
凉水井中学的变革历程，正是一群既善于学习，又敢于担当，实践的老师们所谱写出的雄伟的教育之歌。做好教育教学方式改革，要正确认识教师地位。跟着校长，教师的新颖想法，敢去花时间，敢去面对失败，敢去面对教育教学改革，敢去真正让学生成为学的主人，课堂交给他们。语文是一种交流工具，老师把它交给学生，他们学会了主持；学生在一次次的失败和成功中去成长，他们在这种环境下成长，怎能不优秀呢。所以，我们也可以因地制宜，有特色，有节奏地去开展适合我们当地的学生学习之路。
罗老师在讲《给学生一颗温暖的心》时，自己的拙见，我以为老师将会教我们怎样辅导学生心理方面的知识。可罗老师介绍的，先给我们讲学生体育锻炼的重要性。做什么伟大的，微小的，身体是本钱哪，没有本钱，何尝不是一事无成呢。所以对学生的关爱，不仅仅是关心爱护他们的心理，对他们的学习加以指导，更是对他们有健康的身体的关注。我对关爱学生，给学生温暖有了新的认识。
就这样我迎来了吴老师的《未来学校离我们有多远》。吴老师从她所到的学校的发展历程，所见所闻出发，给我们呈现了未来学校核的样子。刚开始，正如老师所说，我也以为未来的学校，理我们可能还有十来年，原来它真正是存在于我们身边。未来就是我们，就是我们讲台前一个个如花似玉的祖国的花朵。
从这四节课，我通过摸索学习，再到能脱颖而出，就是一步步的反思，认真的听讲，仔细的总结中成长出来的。那么对于未来，我又有何感想，现在把自己的浅见分享如下。
未来教师，他是孩子们学习方法探究的引导者，促进者，他要从现在的老师角色，转换为学生的学习良友。未来的教师，只要掌握网络工具，就可以和全国的优秀老师随时分享教育成果，随时可以把自己优秀的一面展示给每一个有网络，有设备的学校里的学生和老师。那时候，再也不是我是乡村里的老师，也不绝对是城市里的教师。原来我们同为一片蓝天下最活泼，最爱学习的平等的老师了，何乐而不为呢。
既然是未来的教师，那面前的肯定是未来的学生。他们不再是受教育者，而是学习的主人，在老师的指导下，一个个各抒己见，各自展示各自的学习绝招，把中国的学习教育推向全国，推向世界。
他们将在未来的学校中锻炼，成长。未来的学校，它是要跟着时代的步伐，成为学生们的乐园，在那里，将是谱写中国教育的天地，是孩子们，老师们和各地的孩子，老师交流经验的圣地。
我相信，有了持之以恒的改革之心，有了不达目的不罢休的决心，加上孩子们勇于争先的上进心，明天的教育一定会更加美好，更令人民满意。
