随着孩子一天天的长大，个性也逐渐显现。稍不注意沟通技巧，就会变成大人与小孩的对抗。
放署假的第一天，妞妞就因为午休的问题跟她爸爸闹得不可开交。妞妞想着好不容易放假了想稍微“放纵”一下去同学家玩，一向严厉的爸爸认为平时都午休了怎么今天就不睡觉了呢？怎么能在午休时间打扰到别人呢？而双方都不知道怎么妥协和让步，爸爸的情绪几近崩溃，而妞妞也陷入不安和恐惧之中难以释怀。真所谓“成人不懂孩子的世界，孩子不懂成人的世界”！
这个育儿问题，可能放在不同的家庭都会有不同的解决方案，比如：妥协型（爸爸休息他自己的，小孩玩自己的）、强迫型（爸爸坚持自己的原则，无论如何都要求小孩必须保持日常作息习惯）、沟通型（爸爸用一点沟通小伎俩，威逼利诱小孩按自己的意愿遵守作息时间）。然而，无论哪种解决方案，都是斗智斗勇的过程。无论哪种方案遇到突发情况，都可能让家长措手不及，然后向更坏的方向发展。
事后分析，父女俩都有自己的道理，而焦点在于在当时都不能互相理解，以致不能很好的沟通。一直以来，妞妞爸爸都是严以律己之人，遵守时间、信守承诺……他希望自己引以为豪的良好品格能传承给孩子。大部分时间里，妞妞也是一个乖巧听话的孩子，讲礼貌、求上进……只是那个时候钻进了牛角尖出不来，也不知道如何用妥协的态度面对即将发火的爸爸。
都说孩子的情商靠父母，但是如果父母的情绪容易失控了又何言情商呢？如果，我们对自己的个性弱点都不了解，不能很好的与自己的情绪相处，又如何帮助孩子克服性格弱点呢？事缓则圆，个人认为，理解和尊重孩子的个性才是破解教养问题的不二法则。
想到自己曾看到的一则“个性年轮说”颇有意思：“人的个性，像树的年轮，是一圈又一圈的发展出去的。婴儿的一圈，代表爱与享受；孩童的一圈，代表创作与幻想；少年的一圈，是玩耍与嬉戏；青年的一圈，是情爱与探索；而成年人的一圈，则象征现实与责任。”任何的相处，都是以了解对方的个性为前提的。任何的沟通，也是以不破坏尊重对方的个性为前提的。
成人应该试着去理解孩子玩耍的天性；孩子应该试着去理解大人严格要求的理由。无论是大人，还是孩子，都应该站在对方的角度去思考和解决问题，才可能促成双方个性品格的良好发展。成人之间的相处当如此，成人与孩子之间的相处更当如此。
