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美国大选尘埃落定，出乎很多人的意料，被媒体不太看好的唐纳德·特朗普竟然票数遥遥领先，成为了新一届美国总统。

很多人甚至戏言，这位新总统大女儿伊万卡-特朗普给父亲竞选拉票的出色演讲，语言得体大方，富有感染力，简直是演讲界的教科书，看完就想给他老爸投票了！

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在职场、学校和生活中，有越来越多的机会和平台，需要人们当众说话和演讲，但对于大多数中国人来说，当众说话和演讲，是一件比较困难的事情。

因为我们大多数人从小的教育，学校的考核标准以成绩为主，对演讲能力不重视，读写能力强，听说能力较弱。

欧美国家非常重视孩子的演讲表达能力，每个班的学生人数一般在20-30人，老师会在课上给孩子很多机会展示自己以及演讲表达。

老师重视孩子对学习兴趣的培养大于成绩分数，更多采用主动学习的方法，让孩子采用互动、讨论、情景演练、教授他人、演讲表达的形式学习，孩子对学习产生较强的兴趣，就更愿意当众表达，现在国内的部分学校也开始采用主动学习的教学方法，提升孩子的学习兴趣。

国内学校班级人数较多，北京公立小学每班都在40人以上，有些省份的小学，每个班竟然有60-80人，老师教学任务繁重，没有机会和时间让孩子上台表达。

当众说话和演讲曾经对我来说也是一个难以跨越的横沟。在大学三年级竞选学生会主席时，看到台下满满的老师和同学，大脑顿时一片空白，手开始发抖，语无伦次，表现不佳。

从那一刻起，我才真正意识到当众表达和演讲的重要性，开始有意识的培养自己的演讲表达能力。没有演讲天赋，可以通过后天不断的努力，笨鸟先飞。以至于现在我作为企业培训师在台上侃侃而谈，表达流利顺畅，娓娓道来，介绍我的这段大学演讲很“囧”的经历时，很多人无法想象我曾有过这一段难堪的经历。

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美国大选，参加竞选时的演讲能力至关重要。特朗普与希拉里展示的性格特质以及演讲风格各有千秋。每个人都有DISC四种性格特质，只是所含特质的比例不同，对于不同性格特质的人来说，演讲风格也是有差异性的，有DISC四种演讲风格。

D特质的演讲风格：演讲的目的性比较强，比较直接，说话的语调也比较干脆利落，不太喜欢拖泥带水，节奏比较快。比如董明珠的演讲风格，D特质会比较突出；

I特质的演讲风格：演讲的气氛比较活跃，口才一般比较好，感染力也比较强，表情比较丰富，比如特朗普、马云的演讲风格，I特质比较突出；

S特质的演讲风格：演讲的气氛比较平和，说话的速度也比较慢，说话的风格比较温暖，娓娓道来，比如伊万卡-特朗普、李开复的演讲风格，S特质比较突出；

C特质的演讲风格：演讲的逻辑性比较强，演讲内容的结构设计也比较严谨，喜欢用数据来显示权威，比如希拉里、比尔盖茨、马化腾的演讲风格。

特朗普和希拉里在演讲过程中，都很巧妙的运用了DISC四种风格。

D特质演讲风格让听众会觉得很有力量；I特质演讲风格比较有煽动力，让人热血沸腾；S特质的演讲风格，比较温暖，能从深处打动人心；C特质演讲风格比较认真严谨，听众会觉得很权威。

演讲者可以根据活动以及观众特点，采用不同的DISC演讲风格特质，吸引听众，为演讲者加分。

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以往我采访和咨询过很多演讲表达能力强的知名教授和企业家，大多数人认为，演讲能力和天赋有少量关系，如果自身演讲天赋水平一般，可以运用方法和技巧，通过勤奋和努力，提升到一个较高的水平。如果拥有演讲天赋，比较幸运，事半功倍。

在演讲之前的准备很重要，如果有充分的准备，加上临场良好的发挥，演讲的效果就有足够的保证。

如果是即兴演讲，准备的时间比较短，演讲者可以归纳几个关键词，或者说几点，这个歌关键词展开的具体内容，可以根据自己现场的状态加以补充。

在工作中，多利用需要当众表达演讲的机会，熟能生巧，提升自己的表达能力；

在演讲过程中，可以运用DISC四种演讲特质，拉近与听众的距离，提升演讲的丰富性。

如果需要系统提升演讲水平，可以参加讲师训练班，演讲训练营，让专业机构帮助自己快速提升。除了抓住机会多演讲，平时素材积累也很重要，否则听众会觉得演讲者内容比较空洞，平时多看书，记录一些好词好句，尤为重要。

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参加二年级牛宝的家长会，班主任陈老师和语文课尹老师，在家长会中间设计了一个环节：提前1个多小时，给小牛两张A4纸，上面是他没有看过的一个故事《神农尝百草》，让小牛根据自己的理解，在家长们面前表演讲故事。一位家长问：“你在这么多人面前演讲，为什么不紧张呀？”小牛认真的说：“我讲故事的时候，只看一个人，其他人都不看，当然就不紧张啦。”老师和家长们都笑了。

两位老师在家长会上，设计这个环节，用心良苦，孩子们的“读写”能力不错，但在“听说”，特别是“说”、演讲方面相对比较弱。学校越来越提倡素质教育，老师希望家长们重视孩子的当众表达能力，建议在家里也多找机会鼓励孩子表达，提升孩子的演讲表达能力。

因为小牛在班里发言积极，演讲表达相对突出，老师让我分享一下在家庭教育中如何帮助孩子提升演讲表达能力，以下是我的一点经验，供大家参考。

多培养孩子热爱读书，读好书，父母以身作则，和孩子一起多读书，孩子爱上读书的概率就会增大。孩子读完书，家长可以和孩子做一些交流，比如让他复述一下书的内容，另外问几个问题，让孩子带着问题去看书，学会思考。

从DISC性格分析的角度观察，小牛内在和外在的D特质比较明显，D特质的孩子天性比较好强，喜欢“赢”，希望学习好，得到老师的表扬鼓励，这样的孩子内在驱动力比较强，自主性也比较强。

小牛利用业余时间参加“中华小大使”的评选活动，这个活动需要孩子的演讲环节比较多，要求孩子的知识面比较广，开拓孩子的国际视野，同时提高孩子的语言表达能力和演讲水平。

父母在家庭教育中，需要做好情绪管理，理解儿童的心理成长发展过程，理解孩子，增加同理心，多站在孩子的角度去思考问题。孩子认为父母理解他，逆反的心理就会比较少，逆反少了，父母对于孩子的学习要求，他就可以听得进去，会享受学习的过程，这一点至关重要。

在给孩子辅导过程中，父母要注意培养孩子的兴趣比成绩更重要，学会表扬孩子的特质，批评孩子的行为，切忌不要批评孩子的特质。学会有效鼓励孩子以及艺术的批评孩子，能培养孩子的自信心，孩子有自信，就愿意在公众面前演讲表达以及展示自己。

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对于大多数人来说，可以通过提前准备，勤奋和努力，保证演讲顺利进行，同时运用DISC四种演讲风格特质，拉近我们和听众的距离，提升我们的演讲效果。在越来越需要展示自我，展示演讲能力的时代，人人都是演说家！

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何小英原创文章，转载请注明。