第一次听到这首歌是带上上届学生时。“亲爱的小孩，今天有没有哭？”每一次公布考试成绩，总有人泪流满面，也总令我心痛不已。我就常在课堂上哼哼:亲爱的小孩，今天有没有哭？后来便哼成:亲爱的小孩，今天有没有乖？再后来，调皮的学生会这样唱:亲爱的老师，今天有没有笑？这样唱着唱着，就又送走了一批学生。
新年时收到学生的一首诗。我眼眶湿润，随即回复了一首《Miss Yess 版亲爱的小孩》:
Miss Ye版 亲爱的小孩
——致哭过的孩子们
亲爱的小孩，那天你为什么哭？
是否离别使你感伤，
不愿以背影结束故事？
亲爱的小孩，别后你有没有哭？
是否忧虑新的征程，
常把旧日来怀想？
听话的小孩，请你不要流泪。
相逢相知相亲相爱，
多亏有缘分来成全。
听话的小孩，请你不要害怕。
勇敢奔跑不忘初心，
我就在远处默默注视。
坚强的小孩，今天一定要笑
美好人生你我共享，
尽情挥舞不留遗憾。
现在我还是会常常哼它，歌词即兴随改。学生也许并不会全懂。我想说:亲爱的小孩，注重过程，做好当下。我想说:亲爱的小孩，不要一味追求做题的数量和速度以自我满足，务必提高正确率。我想说:亲爱的小孩，不要一味追求难题，必须保证基础题不丢分，拒绝低级错误。我还想说……
看着学生忙碌却无进展，我真的不忍心现实会再给他们残酷的打击。我推荐的学习策略学生们也都在做。但学习并不真的是有付出必有收货。很多刻苦的学生对知识的接受就是理解不了。这恰恰是旁人帮不了的。可作为老师，除了教育他们继续努力，失败了重头再来，我什么都做不了。我有时觉得自己很无能。除了灌些假假的鸡汤，我眼睁睁看着多数学生被笼罩在失败的阴影里。
下个星期又要月考了。孩子们个个信心满满，感觉良好。我已经在想象着如果这次又考砸了，我怎么去抚慰小小的心灵。我想说:亲爱的小孩，靠砸了没什么大不了，擦擦泪我们再继续。但我真的希望看到他们欣慰的笑。
今天是周末放假。有个住校的孩子选择不回家。我知道他是想多学点。这是他第一次周末放弃和父母团圆的机会。偌大的空空的教室只有他一个人，别人都回家享受天伦之乐。黑黑的宿舍走廊没有任何人，别人都躺在自家舒适的床上，他只能听到自己的呼吸声。我佩服他的勇气。但我不确定他是否会后悔做这个冲动的选择。毕竟他只是个弱弱的孩子。我怕他经历了这一次挑战再也不敢这么做了。
我又想起了这首歌。我想对他说:亲爱的小孩，你需要学会承受孤独。只有内心足够强大，才会不怕孤独。
亲爱的小孩，我一直陪伴你。
