生物学家尹烨说“人类基本的神性，就是相信相信的力量。”
内心强大的人，都很注重一个心法：相信相信的力量。
相信的力量非常强大，它能够帮助我们唤醒那个最大潜能的自己。
1
不相信孩子，一定会酿成苦果
杰弗逊：“使一个人值得信任的唯一方法就是信任他。”
昨天接访了一名12岁的孩子。
孩子正处于父母离婚的拉锯战中，跟着妈妈生活。
在这个艰难的时期，孩子不断地遭受父亲的恐吓和母亲的责骂。
这种分离焦虑已持续多年。
这导致孩子出现了厌食症状，失眠多梦，并伴有自残倾向。
妈妈常常指责孩子，反复强调自己的不易。
孩子原本充满潜力和纯真。
在这样的长期压力之下，孩子开始不断自我否定。
慢慢地，孩子出现了一系列令人担忧的症状，成为了无辜的牺牲品。
“相信孩子”这一行为，会给予孩子一种内心的力量。
相反，“不相信孩子”，孩子就得不到爱，最终一定会酿成苦果。
2
相信自己，就会相信孩子
海伦•凯勒：“信心是命运的主宰。”
要知道并不是所有的单亲家庭，都会对孩子造成伤害。
假如离婚的妈妈能够相信自己并保持积极的心态，情况就会大不一样。
她能够更好地应对生活的挑战。
她能给孩子提供一个更加稳定和积极的成长环境。
这种积极的态度会传递给孩子，帮助孩子在面对困难时也能保持乐观和自信。
通过选择相信自己，妈妈能够为孩子树立一个坚强和自信的榜样。
这对于孩子的成长和发展至关重要。
同时，这也为妈妈本人提供了自我实现的机会，帮助她在新的生活中找到幸福和满足感。
相信自己，就会相信孩子，孩子也会相信自己。
孩子很自信了，做什么事情都会越来越好。
3
相信相信的力量，成为爱本身
心理学家墨菲曾经说过：“我们人人都是自己命运的预言家。”
有时候，不是因为看到了才相信，而是因为相信才看到。信念可以成为一种强大的力量，能够塑造我们的经验和现实。从而改变我们的命运。
还记得著名的心理学家罗森塔尔，做过一个有趣的实验，叫皮格马利翁效应。
研究者将全校18个班级的学生做一次测验。测验后，将各班学生随机分成实验组和控制组，并告诉班主任，实验组是成绩优秀的学生。
学年结束时，研究者又对所有的学生进行了一次测验。结果发现实验组的测验成绩明显高于控制组。
我们知道，事实上，实验组的学生是研究者随机抽取的。
这告诉我们，罗森塔尔等心理学家通过“权威性谎言”来暗示教师，让教师相信了实验组学生的优秀，从而形成良好的师生互动，提高了成绩。
亲其师，信其道。
当师生之间彼此相信，形成良好的教学关系，学习就会稳步向前。相反，学生不尊重老师，老师不相信学生，这样的情形，很难让学生在其间提高成绩。
《相信相信的力量》—泰戈尔
不是从孩子身上看到了希望
你才相信孩子
而是你相信了孩子
你才能有希望
不是孩子有了责任
你才放手
而是你放手了
孩子才有责任
不是孩子听话了
你才尊重孩子
而是你尊重孩子了
孩子才听话
不是孩子长大了
你才信任孩子
而是你信任孩子了
孩子才能长大
不是孩子优秀了
你才接纳孩子
而是你接纳孩子了
孩子才优秀
不是孩子幸福了
你才幸福
而是你幸福了
孩子才能获得幸福
不是孩子可爱了
你才爱孩子
而是你爱孩子了
孩子才显得可爱
爱是一切如是
爱是让我身边的人
按照他自己喜欢的方式去生活
爱是深深的理解与接纳
我要努力成为爱本身
爱自己
爱家人
爱身边的每一个人
相信的力量太强大了。
它的能量可以使世间一切越来越美。
我们要做的就是，相信相信的力量。
相信孩子，孩子的潜能将会得到无限发挥。
孩子一定会越来越好。
这是必然的。
