恒洋老师七夕到小雪联播Day6|100收获
今天一个过去困扰过我很久很久的问题,被恒洋老师讲明白了,我特别难受,过去30多年里,我都活在一个自己构建的世界里,和真实的世界却格格不入,穷困潦倒:
为什么过去学习特别好的我今天糊口困难?连学习特差的同学都混得比我好?
我原来一直有思考这个问题,随着我的观察时间累积,我发现都是那些在学生时代就特别受欢迎的人,他们能开玩笑,逗乐他人,出来社会后混没多久就变成老板啥的。
最后我推导结论就是:这些人不就是会跟别人来事吗?总是不拼实力,暗地里搞关系,我鄙视这些事。然后自己继续努力学习,提升自己的技能,觉得能用上的课程都报名学习。我为自己有这样的想法特别感到正义:哪怕我现在不咋地,我也是呈现自己的真实水平,这是多么难能可贵的精神。知之为知之,不知为不知,是知也。
可想而知,有这个思想的我,读书的时候,都是特别痛恨那些相互抄答案的人,自己则站在道德高点去批判。内心还嘀咕着,你们这些差生,再怎么抄,本领也是在别人的身上抄不到啊,笨人就笨人,看你们以后怎么办!我不会给你们抄的,免得你们不好好读书学习。
直到今天,我发现我才是那个笨人。
在学生时期,那叫抄袭。到了社会,则叫借力。
在学生时期,我的脑子里曾经储存过知识;而所谓的差生,他们却在不断练习人际关系,把相互帮助的能力锻炼起来。到了社会,我头脑中那些停留过的知识溜走了大部分,变得不值钱;而所谓差生,却懂得了如何从社会上链接优秀人才,答案都不用抄,直接把人弄过来一起搞事情,一起创造价值。
我大大的错了,因为不认同表面现象作弊,我直接抗拒了去看到背后的真相——合作和借力。这导致了我30多年的人生越走越难走。
之后,如果有机会让我对在校的学生们分享,我一定会说,如果你现在的学校学习生活竞争关系变得越来越多,合作关系越来越少,你一定要停止浪费你的时间。静下心好好想想到底你未来是希望更容易,还是更困难。
金句:
水滴石穿是“重复”的力量。
竞争是布线,合作是布局。
互助是获得回报的定律,贪婪是付出更多的定律。
事情发生皆是祝福,目光所及皆有价值。
合作思维是给,竞争思维是抢。
当你准备好了,世界都是你的图书馆。