2021年11月28日护士长说让我和王倩代表科室参加如果护理有温度演讲比赛，我欣然答应，一是小郝推荐，二是我也想锻炼一下自己。但第二天护理部又对演讲比赛做了新的要求，本次比赛以PPT形式展现，以患者为中心，围绕“人文、叙事”主题，案例内容充实具体，逻辑真实，实例生动，具有较强的感染力，体现叙事精神，现场讲述可采用单人或者团队呈现。看到着我觉得它不仅仅是个演讲比赛而已，最好演讲加情景剧。说实话我是很有压力的，我一直在想怎么把这个弄好。12月1日领导找到我说你和王倩和在一起整个情景剧比较好，我答应了，我就赶紧联系王倩传达了领导的意思，还让她在家看看写什么剧本合适，下午她来上班的时候我们再讨论讨论，那一天我都在想写什么，没一点思路我发愁了一上午，中午的时候王倩给小郝发了一个医学获奖短片《总有人偷偷爱着你》我们都看哭了，觉得人家演的太好了也很感人，下午的时候我就等着王倩来我们好商量一下，王倩来后小郝说就弄这个吧，名字我们没有换，把里面的内容改了一下以便符合我们科室的情况。我跟王倩张艳把内容模仿着短片的形式写好，然后王倩打出来发给领导，第二天领导说可以，我们就开始选角色挑了护士七人医生两人，我就一个个问他们愿意演吗，他们都比较配合都愿意（学会配合）。然后下午的时候我们让他们自己选角色（其实我应该让他们都演演看看他们适合什么角色，在此之前我要弄透每个角色在故事情节里应该呈现什么状态，带有什么情感）他们各自选了各自的角色。领导说让侯主任给我们指导一下，然后就让他来看看我们演的情景剧，我们因不熟悉剧本都是看着剧本坑坑巴巴顺了下来。侯主任给我们指导了一下说对比得强烈，我们应该更冷漠。领导看侯主任不是很高兴就把我们吵了一遍，说我们一点点都不熟练就让侯主任指导（以后让上级看时一定得呈现最完美的状态）她高估我们了，她应该先看一遍再说等等。大家被吵得都不高兴，然后她就说以后让我和小穆负责。等领导走后小郝对王倩说你别做PPT了，你的付出领导都没有看见，不是让华冰和小穆负责吗，你什么都不用管了就让负责人弄。当时王倩也有点难受，经小郝这么一说她就不想做PPT了。我当时是有点生气的（大家是个集体，你不能因为自己的得失就不干了）然后我就去找小穆说PPT你做吧你不是负责吗，她说她不会，我说王倩不做了，她说都到这个节骨眼上了过几天就要交了，你跟王倩好好说说。我想王倩是晚班，我就没有立刻找她做工作，等她来了我再找找她，工作总得有人做。（先让王倩在自己得情绪里呆一会，她回家休息自己想想可能会好一点）晚班时王倩来了，我就跟着她对她说我来接液体你来做PPT，她当时还是有点不情愿，但比上午好多了，等她接完液体我又对她说我在外面上班你在示教室做PPT，小穆老师说你们懂这个你们做我去上班，她就出去了，然后我们就在示教室里做完了PPT只有几张照片需要照后放上去，第二天我拍了一部分照片放上去然后王倩加了音乐在上面，这个PPT总算完成了，我便发给了领导。然后我跟小穆探讨了一下我们接下来需要做什么工作，我们一一列举：1.角色调整。2.道具都需要什么，把今天能做得道具做好（打了几张护士站得大字）3.抓紧时间排练，然后我在群里发了明天要彩排的通知。领导给我们申请了三天会议室的场地。
接下来就每天去彩排，每天组员们扣细节看怎么演更合适，这让我看到了大家的智慧，大家也因为一起做事变得和谐起来。演出当天领导说我们演的太好了，好几个护士长给她发短息说她带的团队优秀，她很开心我们也很开心。
总结：1.做什么事情前得有计划，可以列个计划然后按照先后顺序一点点实现。
2.组织活动时不要因为都在一起说明天排练，就不在群里发通知了，说过还应该在群里发一下。发通知一定要提前发并征询大家得意见（比说什么时候排练合适）
3.做任何事情要告知一下领导，让她知道进展到什么地步了。（这叫事事有回音，件件有着落）
4.要展现给领导好的一面（比如领导让侯主任给我们指导，我们展现给侯主任的应该是我们认为比较好的的状态，台词熟练，演技很好，然后才可以让侯主任看。）
5.自己是组织者，首先自己得以身作则，比如事事多考虑，比别人来得早，自己多付出等
6.不能得到一点成绩就骄傲，要做一棵成熟得稻子，得谦虚谨慎。
7.角色归位，做好自己角色内该做的事情。
8.谨言慎行，说该说的话，做该做的事。
9.感受别人的感受（小路和小常的案例）出现有情绪或者有意见的人，我要学会做思想工作，我所要做的是达到目标，而不是被他们的情绪所带入，我要站在认知的高度，做好情绪管理和行为管理。
10.一个人真正的成长是从优化语言开始的。一个人真正的成长是从具体事上实现的。
11.赞美的力量，我们要鸡蛋里挑骨头地赞美身边的人（说描述性语言，说可操作性语言）
