“明知不可为而为之”的担当――这是孔子的故事
孔子周游列国，最放心不下的就是天下苍生。天下无道，才要救世。儒家思想告诉我们，君子应该有所担当，在遇到困难时能够挺身而出，要有明知不可为而为之的坚守和担当，不退缩，不逃避，用一颗炽热的心去拥抱社会。
那么，作为一个老师，也理应如此，在教育改革的非常时期，应有自己的一份担当，不退缩，不逃避。在学习过程中，努力提升自己的各方面素质，学会摒弃那些不恰当的，不合时宜的教学观念，努力的把好的教育理念贯穿到自己的教学中，甚至带到学校中。唯有此，教育才能如星星之火，海中鱼，突飞猛进，自由翱翔，慢慢的向好的方面转变。
一直以来都参加互加的网上学习，真心希望有一天，全中国都能走上新的教育模式，学校仅仅是老师和学生的链接带，不再是学生心里的牢笼，希望学校能够打破围墙的束缚，新的教育能够改变老师带学生的旧四维。努力取做，期待“老师是背景，学生是风景”的新局面。
农村学校，时时都在追求素质教育，但做的每每都是应试教育，哪怕有些许的改变，那也是治标不治本。
似乎从很早以前就开始，有一个说法是：“语数外是主科”，甚至另一个说法是：“学好语文数学就可以了，英语没啥用”这些认为在农村学校的各种关系中一直存在，要么是从家长哪儿得来的说法，要么是学生自己的认为，更有甚者是有部分老师的言谈中也有所体现，。所以，在农村很多的学校，就把上课内容完全集中在所谓的主科上，一节节的课，都需要学生费尽脑力的学习，久而久之，学生对读书完全没有了兴趣，甚至出现了厌烦的情绪。
农村不比城市，城市条件好，在艺术兴趣培养上，家长都会花费很多的钱，而农村就不一样了，别说花钱在学艺术上，就算有钱，很多意识偏执的家长还认为那是不正规的想法。所以，相较而言，农村学校比城市更需要音乐美术体育舞蹈等课程，而现实情况刚好与之相反。
很多老师都认为学生就应该努力的学功课，特别是语数外的老师，包括我，甚至音乐美术体育等大部分老师也认为应该多学习才对，逐渐的，学校的发展已经成为了老师意识的产品。所以，这也是各个学校发展不一致的原因。
今天听了任老师的课，应该看到更大的世界，我突然醒悟，突然明白，自己班主任管理中存在的问题，在以后的教学中，真的是要认真的去反思反思，从兴趣着手，断绝只从成绩来考量学生，而是从其表达能力，认识能力等多方面来评价学生，这样，学生才能得到提高，素质也才能够逐渐提高！
不忘初心，加油努力，行动起来吧！
