坚持分享第40天2017.10.18
孩子已经上幼儿园了，和很多家长一样，我也很关心孩子在学校怎么样。当然，有时候也是想训练孩子的口语能力，想了解孩子在学校的表现及学习情况。所以在接到孩子的时候，就特别希望能和孩子进行有效的沟通。但是不恰当的问话，不仅不能达到目的，反而会适得其反。
有一位父亲是这样与孩子沟通的。他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题。
这四个问题分别是：
1、学校有什么好事发生吗？
2、今天你有什么好的表现？
3、今天有什么好收获吗？
4、有什么需要爸爸帮助吗？
看似简单的问题背后蕴涵着丰富的含义:
第一个问题：其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的。
第二个问题：实际上是在激励女儿，增加她的自信心。
第三个问题：是让她确认一下具体学到了什么。
第四个问题：有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。
就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效
问什么话其实反映了大人的生活态度，决定了孩子的人生观，会把孩子向正面或反面的方向引导。
家长应当避免对孩子说以下这几句话：
1、今天是不是没有吃饱？
2、今天老师批评你了吗？
3、有人欺负你吗？
4、上课开小差了吗？
说这些话时，家长给孩子传递的是学习的负能量：在家里衣来伸手饭来张口，父母都无比宠爱自己，而到学校后，和同学老师接触可能受委屈。这些话容易让孩子联想起上学的不愉快，对学校、老师产生抵触情绪。
你还可以试着这样问
1.今天遇到了什么有趣的事情？
2.你今天开不开心？
3.你的好朋友是谁？他有哪些优点？
4.讲一个你今天觉得特别好玩的事！
父母这样的询问，可以让孩子轻松讲述一天中的所见所闻，并把欢乐同父母分享。即便是孩子遇到不开心的事儿，父母可以稍加安慰，并且告诉孩子一天中还是有不少令人高兴的事发生。
不愉快是生活的一部分，接受了生活的不完美，关注我们值得关注的事情，我们才能快乐。这样孩子总是带着对上学的美好，自然喜欢上学了。孩子是在家长潜移默化的影响下长大，正确地引导孩子，不妨从放学回家后的第一句话开始。
