2024年11月22日，我如约走进我们的老梁读书会的读书分享中，听优秀的孟云讲《曾国藩的正面与侧面》。
对曾国藩的了解还停留在他有名的家书和家训中，而今天又从孟云口中得知了曾国藩的一生经历——三十岁之前的平庸和四十岁的脱胎换骨。
当梁老师让我们用形容词来形容曾国藩时，我用了勤奋和睿智。在我眼里，他之所以能取得这么大的伟绩，他绝对不是一个我们认为的平庸之人。我总觉得他的平庸是和李鸿章等绝世聪慧的伟人对比出来的，曾国藩绝对不是我们普通人的平庸，可能他的悟性不太高罢了。
不过，最后梁老师用四个形容词来描述曾国藩——笨拙、勤奋、有恒心和圆润。我更想用梁老师总结内容来对照自己的教学与专业成长道路上的不足与可借鉴之处。
虽说曾国藩的笨拙是出了名的，据说他年少读书时，一篇文章常常诵读多遍仍不能背诵，而旁人听几遍便能记住。然而，他却用一生诠释了“笨鸟先飞”的真谛。在教学中，我也会遇到基础薄弱、学习能力较差的学生，他们或许在英语学习上起步慢、领悟力低，但曾国藩的经历告诉我，不应轻视或放弃任何一个学生。我应给予他们更多的耐心与引导，就像他凭借持之以恒的努力弥补天资不足一样，帮助学生从最基础的单词、语法学起，逐步建立信心，扎实地提升英语水平。
说到勤奋，曾国藩堪称典范。他每日早起晚睡，无论是处理军政事务还是自我提升，都投入了大量的时间与精力。他这种勤奋刻苦的精神让我反思自己的教学工作。在备课过程中，我是否做到了像他那样精益求精？为了给学生呈现更精彩、更高效的课堂，我需要更加勤奋地钻研教材、教法，精心设计教学环节，广泛收集教学素材，而不是满足于已有的经验和简单的教学模式。同时，也要鼓励学生勤奋学习英语，让他们明白只有付出足够的努力，才能在语言学习的道路上取得进步。
恒心是曾国藩走向成功的另一关键品质。他在面对重重困难与挫折时，从未动摇过自己的信念和目标。湘军的组建与发展并非一帆风顺，他遭遇过无数次的战败、内部矛盾以及朝廷的猜忌，但始终坚守初心，砥砺前行。这使我联想到在英语教学改革的推进过程中，难免会遇到阻力，比如学生对新教学方法的不适应、家长的质疑等。但我要有曾国藩那样的恒心，坚定自己的教育理念，不断尝试、调整和优化教学策略，相信只要坚持下去，就一定能够克服困难，实现教学质量的提升。
梁老师也重点提到了曾国藩对读书的热爱和坚持。他一生手不释卷，广泛涉猎经史子集，通过读书不断丰富自己的学识和思想。在信息爆炸的时代，作为英语老师，我不仅要深入研读英语教学专业书籍，提升自己的语言素养和教学能力，还要阅读大量的文学、历史、文化等方面的书籍，以拓宽自己的知识面和视野。这样才能在课堂上旁征博引，为学生营造一个丰富多元的英语学习氛围，激发他们对英语学习的兴趣和对知识的渴望。
总之，谢谢孟云！让我再次认识自己！
