记不清这是第几次外出听课了，作为一名资历尚浅的“老革命”，还是早早就出发了，到达目的地崇阳一中才七点多，静待活动开始。
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上午听了三节课，各有千秋，都值得学习。吃过午饭以后，有点晕晕欲睡，直到罗汀老师开始上课，动词ing形式做定语和状语，语法课出乎意料地立刻吸引了我们的注意力。
罗老师新颖的课堂设计，趣味十足，让我们觉得耳目一新。从微课导入，复习什么是定语什么是状语。以崇阳一中跑操视频为例，输出句子，呈现语言现象填空，贴近生活，接地气。然后，让学生在句子中观察和思考，发现动词ing做定语的应用规律。看图说话，用我们耳熟能详的“西游四人组”为饵，诱导学生说出带有动词ing做定语的句子，十分有趣。讲到状语的时候，更是使用了大量的成语故事图片，学生在学习英语的同时也温习了中华传统文化，中英双语互译，突出了文化之间的对比。接下来的小组活动，三个同学一组，选词造句，一个表演，一个说，一个写，学生们都非常优秀，表现得十分精彩！将整堂课的习得全方位地展示出来了！有一个细节，罗老师处理得很好，就是学生在讨论的时候，播放背景音乐，既可以烘托课堂气氛又可以根据音乐的时长来掌握时间，准确把握课堂用时和节奏。后面一个练习是翻译诗歌和歌词，延续了跨文化教学，并把学生喜欢的流行歌曲带入课堂，激发兴趣，注重语言运用。果然好老师都是别人家的，佩服佩服！最后，作文改写的练习，ing应用于写作中，完成了句子到篇章的飞跃。文字内容是崇阳一中跑操，又呼应了课堂开始时的引入。妙哉妙哉！
苏霍姆林斯基说过：“有经验的教师是用讲课的内容拴住学生对教师的叙述和讲解的注意力的。”罗老师的这节课给我启发，好课总是吸引人的！
