德音171022初级班学员课堂随笔 李灵
我们当下该做的是发现自己的思维是怎样的，然后这份思维是否具有局限性，思维的框架又是怎样的。
在佛法僧戒中，佛是认知了真理的人。佛把他认知的真理告诉我们。
在我们生活中，也需要有一种能够知道、能够帮我们跨界的思维的人。这种人我们可以将其分成动态与静态。
就像耳熟能详的名言
“读万卷书，不如行万里路”，这一句体现了动态与静态的环境。
“行万里路，不如阅人无数”
“阅人无数不如明（名）师指路”这一句体现了选择老师的标准具有动态与静态性，在不同阶段对于选择老师的标准不同。从自我个体出发，没有唯一的固化性。
“名师指路，不如贵人相助” 有外缘帮助能够提升思维，但是不是主要条件。
“贵人相助，不如自己开悟”
自身的思维塑造了，变成了自己的，从量变到质变的形成，思维一旦建立是很坚固的。
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