心理学家说，人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏。从同理心这个角度来讲，对于别人的观点要无条件的接受，不可以进行评价，更不可以进行批评。

        这就说明人最不喜欢的就是批评！但是，不管你同意还是不同意，批评始终存在！既然我们无法躲避批评，那就是只有正视批评！

      有人说，智者受到表扬时，常常反思；愚者受到批评时，句句反驳。每个人在成为智者前，都是愚者，对批评都非常抗拒。我身边就有很多老师议论：

      现在的孩子啊，真是批评不得，一批评，要么是态度生硬以牙还牙，要么是黑着脸不理不睬，要么是心怀恨意放弃学习，更有甚者还会找家长出面给老师难堪，或者是找领导恶人先告状，最严重的是出阴招把老师弄得下不了台。

        对于老师们的议论，我曾这样建议过：既然忠言逆耳，何不把批评涂上蜂蜜，再让学生吃进去呢？马上有老师回答，可是，哪怕是包裹着蜜糖的批评，现在的孩子也是不太乐意的。你要是说他做错了，马上就会来气，轻者几天不理你，重则拒绝学习你所教的学科，甚至还会威胁说，我要给你考零分，看你拿我怎么办？他们喜欢虚假的吹捧，喜欢不切实际的赞美。

        老师们说的都是真实的人性！谁天生就喜欢批评呢？我活到50岁了，真心讲，也不喜欢批评！我能接受批评，是因为我成熟了，理性了，能正确地看待批评，能从批评中找到催我上进的力量，能看到批评背后的真心。可是处于青春期阶段的孩子，理解批评都是从字面意思来感受的，他们会忽略批评者说话的表情、语气，以及事情本身和具体的场景。他们在接受信息时，感受到的是满满的恶意，而非善意。

        我曾经问过学生，这个世界上谁是最爱你的人？孩子们回答，父母。那么请问，当你做错了，父母批评你多，还是邻居批评你多呢？孩子们异口同声，当然是父母。我笑着说，这么说来，越是爱你们的人，越是希望你们更加完美；相反，不爱你的人，就巴不得你缺点满身，然后好嘲笑你，嘲笑你的父母。孩子们听我这样一说，均点头觉得有理。我顺势说，一样的道理，越是喜欢你的老师，看见你出错的时候，越要批评，相反，理都不理你。所以，请同学们记住了，今后，若你犯错，有老师批评你，说明你在这个老师心目中很重要。果然，以后的日子里，孩子们挨批评之后，抵触情绪少了很多。

      但是，他们并不能完全正视批评，部分孩子会因为老师的批评而顶嘴、颓丧、生气、叛逆甚至对抗。表面看起来这些孩子很倔强，其实这些孩子是多么的脆弱啊！他们对批评的抵抗实际上就是不能正视错误的表现。

      有一天，我有三个女学生迟到了。当值班老师询问她们迟到原因时，一女孩火气十足，一副有理走遍天下的气势回敬道，没原因！值班老师很生气，把那位火气十足的女孩留下来训了一顿。事后，那位女孩非常恼火，认为值班老师太严格，自己很倒霉。

        我知道这位女孩听不得批评，只字不提批评一事，只是说，理解你的感受，我也理解值班老师的感受，你们两人的感受都是一样的，但最后都把负面情绪给了对方，这就叫来而不往非礼也！

      其实类似这种抗拒批评的孩子挺多。每次犯规，都因为不能正视批评导致遭受更加严厉的批评，为什么会这样呢？我以为还是孩子们不能正确对待批评造成的。人活在世上，谁躲得了批评？在学校，老师可以把严厉的批评变得柔和，可以在药丸外面穿上糖衣，那么进入社会呢？有多少人在批评别人时会顾忌到别人的感受？既然谁都免不了挨批评，孩子们要学会的，不是拒绝批评，而是如何正视和化解批评。

      有本书名为《青少年适应社会的健康心态》的书里有一篇文章，叫《正视别人的批评》，此文里有一个故事特别启发人：

      一位著名的国际管理大师说，他居住的地方，附近有一片森林，只需要步行一分钟就可达到，他常常带着狗到森林去散步。他的狗是一种不伤人的小猎狗，非常友善而且可爱，虽然法律规定狗需要系狗链或戴口罩，但因为在森林里很少碰到行人，所以他常常不替狗系狗链或戴口罩。

      一次，大师和他的小狗在公园里遇见一位骑马的警察。这个警察一身崭新的制服，非常高傲地看着大师，并斥责大师道，你为什么让你的狗跑来跑去，不给它系上链子或戴上口罩？难道你不晓得这是违法的吗？

      是的，我知道。大师回答，不过我认为它不会在这儿咬人。

      哼！你认为！法律可不管你是怎么认为的。它可能在这里咬死松鼠、或咬伤小孩子。这次我不追究，但假如下回我再看到这只狗没系上链子或套上口罩，你就必须去跟法官解释，知道了吗？

      大师客气地点头答应照办。可是大师的狗不喜欢戴口罩，而且大师也不喜欢它那样，因此决定碰碰运气。开始还没事，可是过几天遇上了麻烦。大师和狗在一座小山坡上赛跑的时候，又碰到了一位警察。

      大师决定不等警察开口就先发制人。他说，警察先生，这下你当场逮到我了，我有罪。我没有托词，也没借口了。上星期有警察警告过我，若是再带小狗出来而不替它戴口罩就要处罚我。

      那个警察笑了笑，回答道，好说，好说。我也晓得在没有人的时候，谁都忍不住要带这么一条小狗出来玩玩。

      大师点头答道，的确是忍不住，但这是违法的。

      像这样的小狗大概不会咬伤别人吧？警察反而为大师开脱。

      不，它可能会咬死小松鼠。大师说。

      你大概把事情看得太严重了。那位警察告诉大师，干脆这么办吧，你只要让它跑过小山，到我看不到的地方，这件事就算了。

      大师并不和对方正面交锋，而承认对方绝对没有错，自己绝对错了。他知道他的行为可能会遭到批评，干脆来个先发制人，自己把自己给批评了，反而把警察的同理心给激发了出来，放过了他和小狗。

        我读小学五年级时，成绩一般，又爱慕虚荣，竟然学高年级同学用红墨水染指甲。我被班主任老师弄到办公室站了整整一天，他还说我的精神受到了污染，再不悬崖勒马，只怕今后就要走上邪路了。我当时的感觉真恨不得把十个手指头给剁了。待老师把我从办公室放出来，马上跑到学校外面的小河边，用小石头把指甲上的红墨水给磨掉了。

        事后，我再也不去盲目模仿了，而是潜心学习。小学毕业时，竟然考了个全区第二，一时间，成了我们那个小镇的名人。我之所以能从平庸过度到优秀，是因为我没有抵抗批评，没有故意叛逆，而是正视了批评，接受了批评，改正了错误。那么，对于别人的批评，我们该如何面对才能促使自己进步呢？

      1.当长辈批评我们时，不仅要听着，还要听进去。长辈们的批评话语可能难听，但他们的动机一定是出自善意。再说了，长辈在这个世道摸爬滚打多年，很多真相都看得很清楚。他们的人生经验值得借鉴。

      2.当朋友批评我们时，也没必要抵触。不是真朋友，谁愿意说真话？明知批评容易得罪人，人家宁愿冒着得罪你的风险来批评你，这份诚意你要看明白！

      3.当违反规则受到批评时，不顶嘴，不辩解，立即认错，直接认输，分析出错原因，立即进行整改。此种做法不但不会丢面子，人家还觉得你胸襟开阔，气象宏大。

      总之，面对批评，不要恼，更不要愤怒，而是让自己的情绪平和下来，认真倾听别人怎么说，说得好，听进去并践行。说得不好，那也是别人的问题，无须动气。长期这样做，你就成了智者！