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那天上午上完第二节课，我回到办公室拿起手机，看到上一届学生若熙发给我的短信：“李老师，我想来学校看你，我已经在地铁上了，你今天什么时候有空啊？”

这个时候，若熙应该在上课啊，我回复她：“我随时有空，你到了打电话给我。现在是上课时间，你怎么出来了？”

“我跟班主任请假了。老师，等我哦……”若熙回到。

还没有见到若熙，她妈妈的电话就先到了：“李老师，不好意思，刚刚若熙的班主任打电话给我，说她不见了，我好不容易打通若熙的电话，她说来学校找你了，她最近心情比较郁闷，麻烦你帮我开导开导她……谢谢你，看来孩子还是喜欢你……”

最后一句话，她说的很诚恳，也许她也想起了她那次写信向校长求助并顺便告我一个小状的事情。

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关于若熙这个孩子的事情，还是得从预初接新班之前的第一次家访说起。

那天到了若熙家的小区门口，我看到一个高高的、黑黑的短发女生站在小区门外。她就是若熙，我在学生登记表上看过她的照片，并且我清楚地记得，她是我面试过的学生之一。之所以印象深刻，除了她明显比其他小学生高大的身材和成熟的面容以外，还有她获得的大大小小的荣誉。

怕我找不到她的家，若熙早早地在小区门口等着我。

我微笑着走向她，问她：“你是若熙吗？”

“是的，李老师好！”

“你的个子好高啊！”

“是啊，我们小学校长以为我是老师呢。”

若熙的妈妈去上班了，若熙的爸爸和她在家。我来之前，若熙正在她的房间里做作业。她的房间很小，杂乱地堆满了东西，其中各种书本和教辅资料占据了很多的空间。

“若熙的妈妈工作很忙，我退休了，她的学习都是我来管。”若熙的爸爸说，“她在小学的成绩很好的，尤其是英语，每天接送她上学放学的路上，我都要求她给我背新概念英语。”

若熙的分班考成绩排名很靠前，看来若熙的爸爸对她的学习起到了有效的作用。

“她还是班干部，”若熙的爸爸继续说，“喜欢帮老师做事情，老师都很喜欢她。”

若熙看上去成熟稳重，成绩又好，家长也很关心她的学习，以后在班级里她应该会起到很好的带头作用。我当时这样想。

“若熙，你回房间做作业吧。”若熙的爸爸把她支开。若熙走了后，爸爸压低声音说：“若熙有个情况我得跟老师您说一下，这孩子性早熟……以后可能会早恋，请老师这方面多关注。”

这个家长倒是挺坦率的，第一次见面的家长常常会跟老师说很多自己孩子好的地方，而不会说缺点。

“早恋”这种事情是最让老师头疼的，我不禁为若熙隐隐担忧起来。

因为接下来我要去若熙家旁边另外一个学生家里去家访，又到了中饭时间，若熙的爸爸要留我吃饭，我跟他说不必客气，并顺便问了下周围有没有肯德基之类的。若熙的爸爸说有的，又让若熙送我过去。

到了肯德基以后，我让若熙留下来跟我一起吃点东西，她毫不犹豫地答应了。

我问她平时家长是怎么教育她的。

“打，有时候妈妈打，有时候爸爸打，有时候男女混合双打，嘿嘿……”若熙啃着鸡腿，像是在说别人的事情，还笑了出来。

我惊呆了，“打孩子”这种方式我以为只有我小时候或者更早以前的孩子经历过，现在的孩子家长都很宠爱，不会舍得动手，所以若熙的话我即既觉得震惊又有点怀疑。

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开学不久以后的月考，若熙出事了。

监考老师给了我一张在若熙桌上发现的纸条，字迹是她后面的欣然的，我先把欣然叫了过来，盘问此事，欣然很快就承认是考试的时候若熙问她题目，她传给若熙的。

我又把若熙叫过来，尽管欣然承认了，事实摆在眼前，若熙就是不承认作弊，只说是自己写的。

在我们学校碰到类似的事情，往往是班主任批评教育一顿了事，毕竟孩子还小，学校在处理学生的问题是总是小心翼翼的。

我把若熙的妈妈请到学校，她丝毫不避讳孩子的问题，爽快的承认。但是之后她就开始向我大倒苦水。

原来若熙的妈妈离婚之后嫁到了上海，也就是说上次家访我见到的是若熙的继父。

“我平时工作很忙，所以若熙的学习都是爸爸来管，爸爸很疼若熙的。我们会配合老师教育若熙的。”若熙的妈妈身材瘦小，比若熙矮了一头，我想象不到她动手打若熙的样子。

我隐隐地担心若熙回家会挨打，所以我跟她侧面了聊了聊教育方式：“孩子这个年龄的心理比较敏感，我们学校和老师对待这样的事情比较慎重，家长回去多做思想方面的沟通教育，不能采取粗暴的方式啊。”

但是后来，若熙作弊的事情又发生过几次。

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一天，我发现若熙下巴有一片淤伤。我问她是怎么回事。

“我妈打的，拿锅铲打的。”若熙的声音很轻松，但是眼神里略过一丝悲伤。

“为什么打你啊？”我好可怜若熙。

“我不想去上补习班呗，反正也不是第一次了。”

后来若熙在随笔里写了这件事，当时若熙的妈妈正在做饭，听到女儿不想上补习班，随后扬起锅铲打到了若熙的下巴。

虽然妈妈事后跟我说打我是为了我好，但是你下手为什么那么狠心呢？若熙随笔里有这一句。原来对待“被打”这件事，若熙的内心并不想表面看上去那么轻松。我又想起了家访时若熙说的“有时妈妈打，有时爸爸打，有时男女混合双打”，可怜的孩子在家里过的是怎样水深火热的生活啊。

后来若熙又在随笔里向我写了一封求助信。她在信中说，由于考试没考好，周末回到家，爸爸给她布置了很多作业，晚上做到很晚不想做了，招来了爸爸妈妈的一顿毒打。

所以她作弊，因为考不好回家会被打；所以她被发现作弊之后死不承认，一方面她平时被打多了，心理防线异常坚固；另外一方面，承认犯了错会不会又招来一顿打？

关于打孩子的事情我跟若熙的妈妈沟通过不止一次，若熙的妈妈说其实自己也不想打若熙，但是若熙的继父认为孩子是应该打的，她要跟若熙的继父站在一条战线上教育若熙，她也很为难；有时候自己控制不了情绪也会动手。但是她每次沟通之后都会跟我保证不再动手。

这是一个怎样的妈妈啊，离婚给孩子带来了第一次伤害；建立了新的家庭以后，在教育女儿方面没有主导权，甚至与对方一起毒打自己的女儿；自己又是个情绪化的人，也会动手打女儿。所以，若熙在学校的时候特别开心，到了周末就会很落寞。这样水深火热的家庭任谁都想逃离啊！

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从学生那里得知，若熙在预初就喜欢上了一个男生，但是对方对她不感兴趣，也就不了了之了。我的心也就放下了。

但是若熙在初二的时候又喜欢上了一个男生，那个男生也挺喜欢他的。

在对待学生“早恋”的问题，老师和家长都要特别小心的侧面引导。但是，若熙的爸妈知道这件事之后立刻联系了对方的家长，向对方兴师问罪，并让对方保证要断绝跟若熙的来往。这样的处理方式适得其反，本来两个人是朦朦胧胧的情感，被若熙的爸妈这么一闹，两个人反而坚定的在一起了。

若熙的成绩一直下滑，若熙的爸爸放弃她了，不再管她了。然后，若熙的成绩更加糟糕了。

若熙在随笔里写以前爸爸还是爱她的，但是她的成绩下降后，爸爸就不爱她了，家里没有一丝温暖。

到了初二，若熙常常在周五离开学校之后去外面玩儿，或者在周末补课的时候逃课出去玩儿，每当此时若熙的妈妈就会打我的电话，让我帮忙联系若熙。可是若熙也不接我的电话。若熙开始真正的逃离她的家了。

这个状态一直持续到初三，我明明知道若熙的问题是她的家庭和父母的教育方式造成的，我也不止一次地跟她的妈妈沟通，希望他们能够改善家庭关系、不要使用暴力。但是我也知道在若熙妈妈的意识里，她认为作为老师的我只能管若熙的学习和她在学校的情况，家庭的情况是我无权干涉的，而且家庭问题也是她无力改变的。

因为我较多次的提到家庭的问题，若熙的妈妈给校长写了一封信向校长求助，顺便向校长告状说我不想管若熙了。然后我被校长找去谈了话。谈话的时候若熙的父母也在场，教了一辈子书的老校长听若熙父母说了几句之后，问题出在那里就很清楚了，他说我看得出来李老师很关心孩子，家长把该做的做好。我心里暗暗给校长点了个大大的赞。

家庭的问题没有改善，若熙的情况越来越糟糕。

最后，若熙没有考上高中。

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我一直觉得若熙是个好女孩儿。

若熙对待班级的事情特别热心，事关班级荣誉的时她都特别上心。运动会，她为班级赢得奖牌；艺术节，她自己学了舞蹈视频以后带着班级的几个女同学一起排练，获得了一等奖；班级大扫除，她跪在地上用毛巾擦地板。

若熙对同学也很热情。周日返校她总是带着好多同学们让她帮忙带的奶茶，有一次还问我要不要奶茶；有同学身体不舒服，她会扶着同学去医务室；她的零食也总是分给同学吃。

若熙对我也很好。教师节的时候，她自己做了小礼物送给我；我的办公桌杂乱，她会帮我理整齐；我的宝宝出生了，她给我发祝贺消息，她还在手机里记录了宝宝的出生日期，到了宝宝百天的时候发消息提醒我。

但是由于她的种种“劣迹”，同学并不喜欢她。敏感的她也觉察到了，她在随笔里问我，为什么她对同学很好，但是他们却不睬她？

我只能告诉她要好好的把缺点改正，你的优点才会发光。我只能告诉她爸妈是爱她的，只是方式不对，只是恨铁不成钢。

若熙上了一所私立高中。可是这所高中的环境与我们的初中有着很大的差别。在这里，若熙很想要好好学习，弥补以前所错失的，却被同学排挤。因此她非常郁闷。所以她又逃学了，逃学来看我。我知道她想回到这里，她想要从头开始。

若熙，你是个好女孩儿，这一次，坚定地朝着光明的未来前进好吗？