行为描述：
二宝小C（3岁3个月）已经上幼儿园9个月了，周一至周四幼儿园放学被接到爷爷奶奶家，周五妈妈接他回到自己家。
今天早上小C不愿意上幼儿园，反应激烈，要求跟妈妈一起在家玩就可以。妈妈试着用赢得合作的四步，表示跟CC分开妈妈也很难过，想陪着他难过一会，可是他好像不需要我陪着难过，一直说让我转方向盘调头回家。我说大人必须要上班呀，上班才有钱，不上班就没有钱。那么家里物业费没有办法交，电梯卡就不能用；水费没有钱交，那么水管里就没有水出来用了；电费也没有钱交，那么家里的电也会被掐断，晚上就是黑漆漆的。他仿佛听懂了一些，然后从我身上爬向车子后面，嘴里还说我要去上幼儿园了。 结果到了幼儿园门口，他又改变主意，而且拒绝下车。我是连抱带拖把他弄下车，哭的好伤心，还说我不要上幼儿园，我要回家。最后只能强行送到幼儿园，我离开了。
孩子不愿意上幼儿园，这种时候我该怎么做呢？
小C妈：今天把小宝又接回来了，因为他早上哭的厉害。
乐妈：早上过后一直记挂着孩子，所以接回来是吗？
小C妈：非常担心，孩子的要求一点也不过分，确实一分开就是好几天。
乐妈：孩子不想和妈妈分开，希望和父母一起。
小C妈：孩子有情感需求，他需要妈妈陪着。
乐妈： 对，孩子不愿与妈妈分开，不愿意去上幼儿园，对于孩子，对于大人都是挑战。每一个挑战，都是机会，教会孩子生活技能的机会。
小C妈：是的，怎么训练孩子分别的能力呢？
乐妈：好，我们还是回到早上不愿意上幼儿园的情景。你说孩子不需要陪伴难受的感受？
小A妈：是的，他只想回家，当时我车停在幼儿园小区门口，调转方向盘，直接要求回家。
乐妈：他想回家，不想去幼儿园，他的行为是什么？哭？打？
小C妈：没有，非常平静，可能他觉得我已经同意了吧！
乐妈：他是怎么提出不去幼儿园，回家的？你再想想他的感受是什么？
小C妈：他起床就说了，不肯穿上学的衣服，要求穿家居服，我说要送哥哥上学他才穿的，中间我的态度不坚决，可能让他觉得只是送哥哥上学就回家了。
乐妈：嗯，真诚，勇敢的面对孩子，很重要。这里给了孩子一个挑战你的机会。
小C妈：意思是一开始就坚定的告诉他必须上幼儿园。
乐妈：该坚定的时候要坚定，以尊重平和的语气告诉他“今天是上学日”
小C妈：他其实是有理智的，中间他好像明白为什么必须要上班了，并同意上幼儿园。可一会又不愿意了，当时我糊涂了，担心他闹。
乐妈：也许是对你那一大堆的道理搞晕了。勇敢面对孩子的闹，孩子也能学会处理事情的方法，并学到闹是没有用的。走进孩子的内心，能更好的解决问题。
小C妈：如果早上我就告诉他必须上学，他就会哭闹，不配合穿衣服什么的，我该怎么办？
乐妈：我还是想请你感受一下孩子的感受？
小C妈：他觉得有希望了，可是后来发现又没有了，所以特别失望，比一直都不行还要难过，有种受骗的感觉。当时过来问情况的老师被他打了一巴掌
乐妈：对，所以一开始你弄错孩子的感受了，所以他不需要你陪。
小C妈：如果一开始就告诉他，他会很难过，但从起床到幼儿园门口这段时间他有可能接受这个现实，反而没有那么激烈。
乐妈：还有，最根本的感受会不会是害怕？害怕分开又要一周才能看到妈妈？早上起床不想去，是因为害怕。你要陪伴的是害怕。
小C妈：他每次都说提前一天来接他，他曾经说过星期四就来接他，害怕怎么陪伴？一起陪伴害怕吗？
乐妈：帮助孩子消除害怕，他希望有归属感。你可以抱着他说：“超哥害怕和妈妈分开，要周末才能见面？”根据孩子后面的反应，接着说“妈妈也很想每天晚上陪着你，妈妈很爱你，希望天天见到你”“可是，妈妈上班很忙，不能天天照顾你，怎么办呢？”然后就安静的陪着他。让孩子自己找到答案。这个过程会比较长，
小C妈：嗯，这个话没说过，好像有点懂了！所以那些个水电费就不需要讲了，
乐妈：对啊，那是说教，真实的表达问题，你的确希望和他一起，只是困难怎么办？
小C妈：这是我们母子面对的现实的问题，他也说过一起去上班。
乐妈：我们尊重孩子，尊重自己。提出问题，一起找办法。不行的事情，第一次提出了就是不行。孩子就不会再去试探。
小C妈：我们平时也做的不太好，
乐妈：犯错误是学习的大好机会。接纳并不代表认同，照顾好自己，才能有力量照顾好孩子。那你决定怎么做呢？
小C妈：温和而坚定，陪伴他的感受。
乐妈：温和而坚定，本着“理解，尊重，鼓励”的态度，希望这些能帮助到你！
