《诗意青春》微电影剧本说明
——奔跑青春，梦想路上
总导演：白凯歌编剧：白凯歌、董佳祺、刘洪涛
片头：
镜头一：移镜头从操场的一端，移到主人公“我”的身上，注意，俯拍主人公 ，景别为近景，主人公展现出充满憧憬的望着蓝天，略带微笑，然后利用摇镜头向上，最后镜头停留在蓝天（一定要在晴天拍摄），以蓝天为背景，出主题：诗意青春（白色的题目）右下角：奔跑青春，梦想路上（比标题略小，也是白色的）。
操场的吵杂声渐渐消失，轻柔的音乐从拍摄到主人公的时候开始响起，到题目结束，转为下一个镜头的时候结束。
旁白从音乐开始的时候开始说（注意时间把握）：时间，一直在经过，我们最在意的青春。席慕容说，青春是一本太仓促的书，所以流着泪，一读再读。但桃面丹唇的岁月并不是青春的一切，相信梦与远方，心境，让青春诗意起航。
如果你曾经彷徨，如果你曾经失落，如果你还在奋斗，如果你相信梦想，你的泪和笑，你的爱和痛，一点一滴，都谱写着你的诗意青春。（要读的比较自然，像说话一样，但感情一定要把握到位）
场景一：
镜头一：远景镜头，红色的格物楼。
下课铃声。
镜头二：特写小A在桌洞里紧握着的相机。
镜头三：全景小A匆匆跑出去，被班长拦了下来。
镜头四：近景镜头班长：“小A，你作业还没交呢！
镜头五：近景镜头小A：“班长大人，我回来交，你看外面景色多好！”
镜头六：推镜头推向门外的窗外。画外音班长咳嗽一声，又拉镜头，以近景镜头拍摄置班长的脸。班长：“小A，我真想不通，你整天拿着照相机能干什么？你还想不想考大学了？真想不通你！（语重心长的表情）”
镜头七：中景镜头侧面拍摄小A和班长，小A：“知道啦，我回来交作业就是了！（不耐烦）”推开班长，冲出教室。
场景二：
镜头一：移镜头从树移到文化长廊，C坐在那里看书，小B在那里捡垃圾。（远景镜头）
镜头二：全景镜头，小B扫着扫着地，发现了看书的C。
镜头三：近景镜头小B：“诶！诶！让一让！扫地呢！”小B面带微笑，开玩笑的说。
镜头四：C向小B笑了一下，近景镜头C。
镜头五：中景镜头，过来个老师（小B和C还在笑，突然看见老师的样子），小B很大方的对老师打招呼，C欲言又止的样子。
镜头六：特写C的手掐着自己的手指。
镜头六：近景镜头，小B：“C，在阳光下看书对眼睛不好的，到这个阴凉的地方吧。”
镜头七：以C的角度，拍小B，利用摇镜头摇向他手指指的方向。C：“嗯，谢谢”
镜头八：远景镜头拍摄小B继续扫地，C继续看书，和来来往往的同学。
场景三：（画面淡入）
音乐起
镜头一：俯拍小A。小A蹲在花丛中，抚摸着自己的照相机。
镜头二：全景镜头，小A站起身，举起照相机，开始拍摄。
旁白：“我是一名高中生，这里就是我将要生活三年的高中校园，有好多同学抱怨，说它小得不能再小，而我却要说，这里是我梦想开始的地方！（小A的声音）”
镜头三：中景镜头，侧面小A（旁白音乐继续）
镜头四：近景镜头正面拍摄小A，拍他专注摄影的神态。（旁白音乐继续）
镜头五：特写小A的摄像机。（旁白结束，音乐继续）
镜头六：中景镜头小B，ta还在辛苦的扫着地。（音乐继续）
旁白：如果大地的每个角落都充满了光明，谁还需要星星。谁还会\在这里凝望\寻找遥远的安慰。（小B的声音）
镜头七：近景镜头小B，ta看看远方，擦擦额头上的汗珠。（旁白结束，音乐继续）
镜头八：全景镜头C，C正在专心的坐在文化长廊上看书。（音乐继续）旁白：“谁不愿意\每天\都是一首诗，每个字都是一颗星，谁不愿意\有一个柔软的青春，柔软得像是触碰一片湖。”
镜头九：近景镜头仰拍C，C仰起头看看阳光。（音乐继续，旁白结束）
镜头十：远景镜头小D从远到近走来，小D面带自信的微笑.
旁白：“为你\我们将创造一个清纯的日子，自由得像风\并周而复始……”（音乐结束，旁白结束，画面淡出）
场景四：
镜头一：远景镜头一群人围住了经棚一中校园电视台的海报。
镜头二：近景镜头C，正在安静的看着书。
画外音：小B：“诶！C!C!”
镜头三：中景镜头，小B把手按在C的桌子上，C抬着头看着小B。小B：“诶！C，你知道吗？校园广播电视台招新了！”
C：“奥。。”小B：“跟我一起去看看吧！没准有我们的一席之地呢！”
镜头四：近景镜头C：“额。。我。。还是。。算了吧”抿抿嘴。
镜头五：近景镜头小B：“不要看书了！一起去看看吧！你文章写的那么好，没准能进编导组呢！”
镜头六：中景镜头小B拉起C向教室外跑去。
镜头七：俯拍镜头拍摄看海报的同学，这时小B拉着C闯入镜头，ta们认真的看着海报。
镜头八：近景镜头小B，C。小A拍摄状，向后倒退，进入镜头不小心撞到了小B。
镜头九：中景镜头，双方吃惊的叫起了对方的名字。
镜头十：近景镜头，小B：“你也想参加校园电视台吗？哈哈！”
镜头十一：近景镜头，小A：“我只是路过，不过像我的摄影技术，加入什么都是骨干！哈哈”
镜头十二：近景镜头，小B：“诶！小A，你作业交了吗？”
镜头十三：近景镜头，小A：“好吧！你们看着吧！如果我要加入，就一定要拼出一份名气！”
镜头十四：中景镜头，小A跑回教室，拍摄小A跑回去的背影。
镜头十五：近景镜头，小B对C说：“哼！那就试一试，我也不会比他差的。”
镜头十六：近景镜头，C对小B说：“我看。我就。算了吧。”
镜头十七：近景镜头，小B对C说：“没事的！C，你学习好，文章写得又好，在电台里一定能有巨大的作用的！”
镜头十八：特写镜头，C在拽自己的衣服。
场景五：
镜头一：小B拉着C进入报名的屋子。中景镜头。
镜头二：中景镜头，小B拉着C发现了正在报名的小A。
镜头三：近景镜头小D坐在面试官的位置：“你们也是来报名的吗？”
镜头四：小B看了小A一眼，然后转头对小D说：“嗯。”近景镜头。
镜头五：近景镜头小D：“嗯！非常欢迎！”面带微笑。
镜头六——七——八：全景、中景、近景切换。小D，（安排台词，介绍经棚一中校园电视台的基本情况。）
镜头九：近景镜头，小D面带微笑：“那，你们都有什么特长？”
镜头十：中景镜头，小A非常兴奋：“有的！有的！”他拿起摄像机走到小D的面前。
镜头十一：俯拍镜头，小A给小D找照片。
镜头十二：近景镜头，小D的侧脸：“嗯！非常棒！恭喜你，被摄影部录取了。”
镜头十三：中景镜头小B拉着C焦躁的说：“我们也是有特长的！”小B把C的文章递给小D：“ta的文章写得特别的好的！”小D静静地看文章。
镜头十四：近景镜头小D的表情从微笑变成凝重。
镜头十五：中景镜头小D突然站起身，走到C的面前：“真的非常的棒！”
镜头十六：近景镜头小D和C：“恭喜你！被采编组录取了！”
镜头十七：小D伸出了手，3秒后，C也迟疑的伸出了手。
镜头十八：近景镜头，小B：“喂！等等！那我呢？”
镜头十九：中景镜头，C、小A、小B、小D说：“你的声音很好听，有没有兴趣去播音部呢？”小B：“真的吗？”（羞涩状）大家都笑了。
场景六：
开始拍摄（戏中戏）
共8组视频
[if !supportLists]1.[endif]制作组：拍摄“制作中”的成员
代表：王玖璇——制作最优质的视频，用最精彩的画面，最清晰的声音，记录每时每刻！
籍永明——让我们的努力，触动你的心。
[if !supportLists]2.[endif]生活组：生活中的部分精彩穿插
代表：罗丹——抓住生活中的分分秒秒！
韩振宇——记录大一中的每时每刻！
[if !supportLists]3.[endif]拍摄组：复制、剪切已拍摄的视频、图片
代表：李世馨——用我们的汗水，换取您的微笑。
董玮琦——用我们的真诚，打开你心里的那扇大门。
[if !supportLists]4.[endif]励志组：拍摄采访镜头
代表：任聪慧——破釜沉舟，敢拼敢闯；背水一战，无怨无悔！
李兴宇——用今天的付出换取明天的辉煌！
[if !supportLists]5.[endif]采编组：采访教师、同学时的视频
代表：孙硕——记录点点滴滴
张颖——抓住分分秒秒
[if !supportLists]6.[endif]体育组：拍摄部分体育资料
代表：董佳祺——网罗一中顶级赛事，为您呈现精彩瞬间！
李浩然——用全新的竞技精神展现一中魅力！
[if !supportLists]7.[endif]指导教师：美丽经棚，魅力一中，张弛有度，文雅灵动
[if !supportLists]8.[endif]全体成员共喊口号：美丽经棚，魅力一中，张弛有度，文雅灵动
镜头3：拍摄：校园电视台每一位成员对着镜头说，“经棚一中校园电视台”，最后共同喊，期“待你的加入！”
镜头4：拍摄：展示各小组成员照片，校园电视台成员集体照
字幕：经棚一中校园电视台期待你的加入（上方）
联系方式、报名方式、招新时间（分别列出）
（老师您看哪里有什么宣传点，但是可不可以把主要人物穿插进去，内个，请不要太宣传化，您懂得。）
倒数第二个镜头：全景镜头小A用摄影机对准小B，C举着提词器，小D站在一旁指挥。
最后一个镜头：宣传片拍摄剪辑结束，在多功能厅上映，成员搭手呐喊庆贺。
场景七：
镜头一：移镜头从操场的一端，移到小D、小A、小B、C，注意，俯拍小D、小A、小B、C，景别为近景，小D、小A、小B、C展现出充满憧憬的望着蓝天，略带微笑，然后利用摇镜头向上，最后镜头停留在蓝天（一定要在晴天拍摄），以蓝天为背景。
操场的吵杂声渐渐消失，轻柔的音乐从拍摄到小D、小A、小B、C的时候开始响起，到题目结束，转为下一个镜头的时候结束。
旁白从音乐开始的时候开始说（注意时间把握）：朱老师的那首诗（要读的比较郑重，但感情一定要把握到位）。
剧终
（有一些细节的东西，比如角度，内容，音效或者音乐，还有画外音的问题请老师临场发挥吧！相信您一定可以的！并且演员的表演一定要到位！）加油！
