阅读能给我们和孩子带来无限乐趣，也是获取知识和开阔视野的渠道。在阅读过程中会加深幼儿和父母的情感，也会感觉自己很幸福快乐，从而会使幼儿身心健康。
香港大学的一项新研究表明，亲子共同阅读的时光，不仅能促进孩子大脑发育，培养独立思考能力、培养亲子关系、提高语言和读写能力，还会提升父母及孩子的情商水平。
香港大学社会工作与社会行政学系研究人员以3300个亲子组合（孩子年龄为0~6岁）为对象，就共同阅读对亲子双方的精神、情感、行为和社会性等心理社会能力的影响进行了试验。一组参试父母接受研究人员提供的阅读训练，并坚持给孩子读书；对照组家庭不进行共同阅读活动。研究人员对参试者的社会情感和行为问题、生活质量、情绪和压力、自我保护能力、自我肯定感，人际关系幸福感、育儿能力等心理社会能力做出评估。分析结果表明，阅读组的父母和孩子双方在上述心理社会能力表现上均有不同程度的提高。
阅读是积累的过程，即使是天才，如果没有后天的积累和努力也难成大器。通过坚持亲子阅读，孩子的词汇量会一直有所积累，记忆力也会得到提升。前提是坚持，坚持会让你看到更优秀的孩子。优秀的孩子离不开优秀的家长，没有随随便便的成功，有的都是一如既往的坚持。
大人的阅读习惯也需要培养，先从看简单并感兴趣，最好是对当下能派上用场的书籍，而且还要掌握些阅读方法和技巧才能坚持下去，最后才能养成每天阅读的好习惯。
所以，孩子更需要培养才会爱上阅读，那么如何训练孩子的阅读脑呢？脑科学家提供了几条建议：
第一，识字之前先通过听书熟悉书面用语。任何语言的书面用语和口头词汇都存在差异。书面用语会比口头词汇难很多。如果孩子在阅读前掌握了部分书面语，那么阅读的难度自然会降低很多。
第二，不要过早逼孩子识字阅读。阅读需要众多的脑区合作才能完成，而不同脑区的联合要依靠髓鞘。髓鞘是包裹在神经细胞轴突表面的一层胶质细胞，可以保障信号传递更准确、迅速。有研究发现，一些不顾孩子大脑的生理成熟度而超前识字的孩子，到小学三年级以后，阅读能力基本被普通孩子反超。
第三，不要禁止孩子看小说。很多家长认为小说是闲书，会耽误学习。但脑科学家通过实验确定，阅读小说其实可以增强脑神经的联结。好的小说能让人感同身受，大脑中的感官和运动神经也会随着角色的活动而不断变化，增强联结，进而在生理上改变我们的大脑。
打造阅读脑是个长期工程，唯一不变的法门就是坚持每天阅读，不断刺激，不断训练。
以前我也认为看小说是浪费时间，认为小说是虚构的，不太值得看。喜欢看人物传记，其实不管是传记还是小说都是值得看的，它们是培养阅读习惯的入门书籍，很多人的阅读兴趣都是从看小说开始的。
培养并享受阅读的习惯，为孩子日后的学习打下良好的基础，也希望自己能把这个好习惯长期坚持下去，让孩子和自己都终身受益！亲子阅读是一种高质量的陪伴，家长们千万不要错过。共勉！
小彩蛋分享：
给孩子读故事需要遵循两个原则：
一、不要问孩子听懂了没有？
二、不要解说这个故事的意义是什么？
给孩子一个慢慢体会的过程，少了这些啰嗦的提问，更能提高孩子听故事的兴趣，永远不要低估孩子的理解和想象能力。
❤️——END
我是媛媛，二宝妈妈，陪同小孩长大的同时，最重要的仍然不要放弃自己的梦想，做一个成长型的妈妈，活出最好的状态，希望为孩子创造更好的未来。
每天主要两大主题分享：
一、有关自我成长
二、有关亲子教育
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