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关于高考语文科的一二感触：
一，所有读过的书和看过的景都是有用的。世间没有无用的东西。
二，一个引领者要有良知、高度与眼界。后两者很重要。
三，考纲是一定要花大力气研究的。高屋建瓴而不至于不见森林只见树木的盲人摸象。
四，套路和功利思想害死人。
大略看了下全国一卷。题型的变化已在意料中，材料的内容与形式既体现面向世界未来的胸怀，又展示中国及其文化魅力。不读书不关心不出去，真不行。
前两年的教学一直强调小说重要的观点，文字的美与思想的美大都体现在这里，文学对社会的改良，对人及社会整体素养的提升很大程度靠小说。散文的回归也是必然。
近年来，对人们说，逻辑思维能力的培养很重要，语文在培养孩子感性审美的同时，一定要注重理性的审美。普通逻辑的学习，不可偏废。课本后面＂探究与学习＂中的内容的确不能放开。
三月份，任利文老师在市教研活动时说到实用文本的＂非连续性文本＂的形式，与对考纲中＂国家形象＂这一点的强调，都是在对考纲的精研后，得出的方向性指引。存心在意，会受益良多。
对语言、文学的审美，不能多讲套路，否则，文学理论的性灵说早就湮灭了。所以，方法及小范围的猜题贻害无穷：必然匡死孩子的思维及学习范围。比如今年的作文很多人会写说明文和散文。
大语文的观念要化而入心，不可厚此薄彼，功利的告诉学生这个考，那个不考。
谨以此，作为总结与勉励。
