大家好！我是魏秋萍，是一名小学语文教师，也是两个孩子的妈妈，大女儿七周岁了，小女儿也快满三周岁。我于2017年8月报读了网校。简单地说一说报读的原因：那是因为当时班级有一位轻度自闭症患者，再加上有一位特殊的孩子插班到我们级组，这位特殊的孩子心理有点问题，教育局领导安排了心理咨询师给她做心理疏通辅导，由我负责带着孩子去，每一次带着那位孩子来到心理咨询师那，总感觉她在变化中，慢慢地，发现自己对心理学越来越感兴趣。自己会买些心理学相关的书籍看看，也与那位心理咨询师――邱老师成为了好友，有什么心理学上的问题都会请教她。也是她介绍我进入我们韦志中心理学网校的。
在进入网校学习之前，由于本人比较喜欢画画，并且了解到绘画可以帮助孩子发挥想象力。因此经常会让孩子们把学过的课文内容，通过自己的一个理解，进而想象出那画面，最后把想象的画面画出来。有过一段时间，家长们很有意见，说我教语文的，干嘛要让学生画画，给学生增加作业负担。那段时间我也有过怀疑这样子做究竟是对还是错。直到2017年8月进入网校学习了第一门课程《绘画艺术心理治疗技术》后，让我对之前语文与绘画联系在一起的教学有了一个肯定，于是我坚持自己的教学方法，学生们的语言表达能力与写话能力都有所提高。而且我通过绘画与有轻微自闭症的学生进行了沟通，这位孩子特别信任我，这也让我对心理学更感兴趣了。
还记得2017年10月29日，我鼓起勇气参加了我们惠州的韦志中心理学网校地面同学会。刚开始自己是带着即好奇又紧张的心情参与其中，由于是第一次参加，人群里我就只认识我们网校的余晓洁老师（也是第一次见面）。即便如此，但一到达这么一个既优美又舒适的环境里，很自然的，我也慢慢的融入到这个大家庭中。
此次主题为问题解决--启航，我们通过一个很特别的自我介绍，名字叫“介绍ta”，在介绍自己时不能用到“我”字，而是用“ta”来代替，这样的暖场，让我们每一位团体成员都敞开心扉介绍心里的“ta”。大家介绍完后，一起跟着钟老师进入“心理技术九宫格的体验”――“我是谁？”或许在平常生活当中，我们会有很多种身份，但是很多时候，我们往往把自己最内心的想法给遗忘了。
在当天的自我介绍中，让我最印象深刻的一句话就是：我们要给自己腾出点时间来，我们要为自己而活，若我们自己都不爱自己了，还如何去爱别人？的确啊！要让自己活得更精彩些，让自己的人生不留遗憾；让我们走进自己内心。这一场因问题而开始的成长之旅正式启航！
紧接着，我坚持参加我们网校的每一次地面同学会，当我第四次参加同学会时，让一直习惯被动的我都主动起来了，主动的成为第一个举手分享的那一名学员，虽然没有优美的语言，但都是从心出发的，真心想要把自己的情感表达出来。正如韦老师说的：“分享即表达，表达即疗愈！”也正因为这句话，让我每次参加完同学会后，都会把当天所学、所想、所悟通过语言文字发表到朋友圈。
让我没想到的是，在韦志中心理网校学习不仅仅能学到心理学方面的知识，还能有这么一个发表文章的平台，让自己有提升自我的机会。我于2017年12月14日接收到韦志中心理学网校编辑部的邀约，每星期上交一篇文章。当时接收到这么一个邀约，我是很惊讶的，同时也很惊喜。惊讶的是网校竟然在这么多的学员当中能知道我；惊喜的是我竟然可以发表文章。当然，在刚开始接收邀约后，我自己还是经过了心理斗争的，毕竟很久没动笔写过文章了，害怕自己写的文章会被退回。但意想不到的是，我把亲身经历的事情通过文字书写出来，竟还能被网校推荐发表。这也是推动我的动力，不管接下来还会不会再次被推荐，我都会坚持写下去的。
网校最吸引我的地方是除了能在线上学习外，我们还有线下的同学会。2018年7月19日自己一个人出发前往广州，参加《韦志中心理学网校2017届第四次大型大型同学会暨心理咨询师成长之路工作坊》。这是我期盼已久的见面，心情好激动，学员们也好热情。与各位同学见面后总有种似成相识的感觉，像我这种慢热型的人都能很快的与大家打成一片，这也是我的一种成长吧。其实之前参加过好几次惠州站的地面同学会，每一次都会有不同的触动与感悟！而这样的大型同学会，是韦志中校长亲自主持的同学会，触动与感悟特别多。在这里又再次的认证了孩子的成长，妈妈的修行！想要让孩子越来越好，首先得要让自己变得更好。
本次培训后，我最大的收获是：要多看书，多积累些故事，要向庄子学习“象征隐喻”，要看多些传统的经典故事。这不仅仅是心理学者需要的，身为教育者同时又是一位宝妈的我，也是非常需要会“讲故事”。
我觉得自己很幸运，为什么这么说呢？那是因为我们惠州还有余晓洁老师、钟海镜老师和许肇泽老师三人。我有幸参加三位老师在2018年8月11日、12日举办了为期两天的“惠州市首届本会团体心理咨询导师成长计划”课程。此次课程让我收获了不少哦，而最大的收获就是更深刻的理解到为什么要进行团体心理咨询？那是因为个人心理咨询不被大众接受，总认为去做心理咨询的就是有精神病；而团体心理咨询可以让大家减少阻抗与防御心理；再有就是，我们现在都说科普，科普顾名思义就是让更多的人知道心理学，让更多的人从小懂得预防心理疾病的重要性。 学习的第二天，感觉自己在心理学的道路上又往前迈进了一步；这一次还尝试着设计技术方案，这是一个自我的挑战，让自己尝试着当导师，从中发现自己的不足，进而优化。
2019年3月15日——17日，我 参加了《韦志中心理学网校2018级第二次大型同学会暨心理咨询技术训练与督导专题工作坊》。我们进行了为期两天半的学习。这次是在的广州·南沙举行培训，此次的培训很特别，因为我不是一个人参加，而是一家四口都来到学习现场，当时我怀孕5个多月，亲爱的老公不放心我一个人前往，于是带着大宝与我一起同行。说真的很感动，感觉到家人对我的支持，也感受到了家人的一种变化，由原来的不理解，到最后一起陪着我学习，这一转变过程，让我很有感触。而 此次的学习同样的收获满满，不仅仅认识了更多的心理学爱好者，还从中体会到了大家那坚定的信念。这次我们一共有300多人参与活动，有从内蒙古、新疆、北京、山东、山西、湖南、湖北、四川等五湖四海的朋友赶来聚在一起学习。
每当遇到学习懒散，我都会借着我们网校的的工作坊学习的劲儿，重新调整自己的学习劲头，再次提升自己学习计划的效率，好好的跟上网校的学习进度。
2020年是我的一个转折年，在网校学习了将近三年的时间，都是在往里装，并没有往外掏。2020年注定是不平凡的一年，更是自我挑战的一年。当我一知道韦老师要招收小渡，并将亲自督导小渡时，我毫不犹豫地写信给韦老师，向韦老师申请成为小渡。很感谢韦老师，接收了我这个小渡。在最近几次的小渡预科班督导后，我尝试着推广我们的网校，并且成功获得小渡一年学习的门票。并且还向学校工作专修学院钟海镜院长申请成为助理一职。
在2020年5月18日，我终于敢跨出第一步——实践运用。我根据低年级学生的心理特点以及疫情的关系，给他们特别开展了《开学第一课——生命的价值》。这是我第一次开展心理团体辅导课，面向的学生还是低年级，这个上课过程还是挺顺利的，孩子们认真、积极参与其中，课后，家长们收到孩子写给自己的信，都很感动，并私发信息给我，感谢我给孩子们上了一节不一样的“第一课”。有了学生的喜爱、家长的支持，这让我更加喜欢上了这样的心理团体辅导课。于是在2020年7月6日，我受学校政教处主任的邀约，给六年级学生上一节心理团体辅导课。本节课的主题是“自信、坚持、超越，你的人生更出彩”。活动的目的是：通过互动体验团体心理拓展活动，帮助六年级学生释放焦虑、紧张情绪，更加清晰地认识自我、欣赏自我、超越自我、增强自信心，学会勇敢接受挑战，以坚韧的奋斗精神，坚强的意志，全力以赴迎接升中考！
经过两次的心理团体辅导课，让我感觉自己成长得最快，也从活动中发现了自己的不足之处，进而优化，让自己变得更好！
假如没有遇到韦老师，我或许会坚持自学心理学，或许已经放弃。因为自己毫无头绪的学习心理学，觉得很枯燥乏味，但是认识了韦老师后，让我体会到了原来学习心理学也可以这么的有趣，这么“高大上”的东西也可以这么的“平民化”。
假如没有遇到韦老师，我不会像现在这样重新规划自己的人生，也从未想过重新规划自己的事业生涯，是韦老师让我学会面对机遇，要勇于尝试，勇于挑战！不忘初心，坚持学习心理学！
经过这四年多的学习，我发现自己的变化是最大的，从心态以及情绪上，我比以前淡定从容了，自信心增强了；在教学方面，我常常把我们心理学的一些活动形式带入到课堂中，很受学生们的喜欢，尤其是把绘画融入到我语文教学中。在自己的家庭方面，也有了很大的帮助，让我更懂得了如何与自己夫家的人相处，以及如何共同教育孩子。而我的爱人也是有了很大的转变，他对我学习的态度由原来的不太理解到最后最大程度的支持我……这一系列的改变，让我坚信：心理学真的能够让自己变得更好，因此，今年我将继续坚持报读网校，我要把心理学传递给更多的人，让更多的人因为心理学而受益！
