从来没想过这个问题。
从小学一年级会写字开始，作文就伴随着我们长大的历程。那时候写作就是写作文，写日记。作文是必考大题，不能跑题；日记是要交给老师批改的，积极向上健康是基本要求。
暑假作业一天一篇日记曾经憋坏了向往蓝天白云游泳、冰淇淋和小伙伴的心。
小学的写作就是宿命的作业，逃也逃不掉。
感到快乐，就是作文上画满了红圈圈和一个大大的优。
上了中学，写作突然变成两个部分。
一个是交给老师，要画上圈圈点点和评语，还可能被贴到布告栏里。
一个是不能给任何人看，偷偷的锁在日记锁里的小心思；那些长大的胡思乱想，眼泪微笑，骂人吵架……都变成一个个淡蓝色的字迹，随着时间发黄变淡，消失。
中学时突然开始喜欢写作，可能是因为在文字里飘流时，世界变成我喜欢的样子；也可能是开始有同年龄的孩子开始发表作品，书写着我向往的那个世界，并且被大人们平等看待。
那个时候开始，不再为写了几串让老师赞赏的句子而开心，也不再为了应付作业而嫌烦，更多的时为了缺乏写作主题和无法挖掘出更深刻的思想而闹心……
随着美术课音乐课退出教室，篮球社停止高三生的训练，化学物理实验变成了反反复复做题……大胡子的语文老师兼教导主任兼文学社老师，变成了我最愿意见到的老师……即使语文课也从各种广泛的谈论文学变成讲题目。
……
时间流逝。
我们上学时，最误导的一句话是父母老师常常说的:等你们读完中学，考上大学就好了，到那时候再玩吧……多少孩子抱着这样的愿景进入了大学……
离开中学后，因为我的抗争和努力，终于学了自己想学的专业。虽然三天打鱼两天晒网的写东西，但因为专业中需要写东西的分量很少。写作成了纯属个人爱好的事情……更多的写写小日记，写几笔感性的段落，零零碎碎散散。
离开学校，参加工作后，忙于工作交际娱乐活动……写作变成了看别人发表文章时的念想，时时记得那个更广阔深远的思想世界。
有一天，公众号兴起，网络小说热卖，很多人开始热热闹闹的讨论写作怎样赚钱，点击量多少，月入多少多少……又勾起了我对理想的那个世界的向往，但我又感到困惑:这个充斥着点击量，推广量，干货逻辑的世界和我曾经向往的那个世界是同一个写作世界吗？我们又是为什么要写作呢？
