大部分教过初中的老师都清楚，初一的学生还算听话。初二的孩子最难管，像定时炸弹。初三还不错，因为大部分学生已定型了：想考高中的同学不用怎么督促，不考高中的就那样了，管不过来的，只要课堂上不捣乱就行。我的课堂上有两个喊不醒的男生，几乎每节课都睡。刚上初三时，班主任也特别上心：谈心，罚站，喊家长，甚至摔过一个人的手机。可是到现在多半年过去了，学生依然在课堂上睏的喊不醒。原因还是晚上玩手机或出去上网。看到这俩男生这样，真的很心疼，很可惜，也很无奈。课堂上说得紧了，不好意思趴着睡，就打瞌睡，那个难受劲就别提了：想睡，又怕老师批评；不睡吧，实在撑不住，看这状态那么晚上恐怕得熬通宵吧。所以他们要么托腮装学习，要么头瞌的跟蚂蚱似的，半分钟也坚持不了。我不知道他们之前与父母之间有着怎样的互动方式，让他们在本该努力拼博备战中考的关键时候沉迷于游戏。他们置学业于不顾，甘心冒被老师天天批评，让同学嘲笑的风险天天睡，节节课睡？
他们不知道要什么，没有目标，没有方向，没有梦想，只是在“自己的王国”里悠游自在。与跳主任交流，说他们的家长也知道这种情况，却也无能为力。现象背后一定有原因，真的痛心于家庭教育的误区。我能做些什么来唤醒这俩名男生？我巴尽量让课堂生动有趣，使他们愿意上英语课。但尝试过多次，效果不大。与家长联系？班主任已试过，过后依然那样。
这样令人痛心的空心孩子又有多少？为了防患于未然，又有多少家长需要学习成长？
