如题，感恩这个八月能够遇到双证班。感谢搭建这个学习平台的妍妍老师，感谢远道而来的云宝老师和秀秀老师，带领我们学习了皮纹检测和阅读指导两大板块的内容。这两天的学习让我有一种豁然开朗，能够不惧未来，勇敢前行。
先来说一下第一天的皮纹检测。
认识≠了解。
那么，有什么好办法可以帮助我们快捷地去了解自己以及周边认识的人？鉴于脊纹的唯一性、不变性、可遗传性，皮纹检测不失为一种好的选择。不了解皮纹检测的人认为它不就是看手相算命吗？这是大错特错的。皮纹学、皮纹检测是一门正规严肃的学科，是以遗传学、胚胎学、心理学、大脑神经学以及多元智能理论为科学依据的。皮纹检测主要是通过TRC、ATD、ARC、先天性格类型、先天学习管道类型以及十大脑区这六大块来帮助我们了解一个人。
我和孩子们都是X携带者，是属于有教则会，不教不会的海绵宝宝类型，具有无限潜能。我错过了发掘潜能的最佳时期，但好在终身学习的特质可以让我不停地前进。孩子们就幸运很多，在这个年纪，被妈妈发现了她们体内的小宇宙。接下来，如何在亲子关系和谐的前提下，尊重孩子们的兴趣爱好，尽可能地开发她们的潜能，成为我的一项事业。想到这份工作对孩子们个体以及整个家庭的重要，想到这份挑战的难度系数，我竟然有些小兴奋，哈哈哈！
回到家我用自己仅有的初级知识，给家里其他人看了手指纹路。知道每个人的性格，对于处理亲密关系，营造和谐家庭环境，真的是太有帮助了。但面对他们的各种具体问题，我真的是一知半解，难以应付。这让我有种继续中级学习的欲望。
双证班的妙处就在于把皮纹检测和阅读有机结合在一起。孩子们每份报告后面都列出了150本建议阅读的书籍。那么怎么读？读过之后能够做什么延伸？如果没有经过专业的指导，操作难度是很大的。
于是第二天，我们又学习了阅读指导的内容。不学不知道，一学吓一跳。懂比爱更重要。我对自己这几年的陪读进行了反思，发现自身存在很多问题，对亲子阅读有了全新的系统的认识。这些年我是用自己为中心进行亲子阅读，用我喜欢的方式读我喜欢的故事书。姐姐夸我讲故事最好，我就盲目乐观地信以为真了。回家第一时间，我就调整了自己的讲故事的方式方法，尊重孩子选择和方式，引导她们更快乐的阅读。
最后，感谢各位小伙伴，三天的相处，给予我很多帮助。希望以后可以一起携手并进，做更好的自己，更好的妈妈。
