01
你问我出生前在做什么
答
我在天上挑妈妈
看见你了
觉得你特别好
想做你的孩子
又觉得自己可能没那个运气
没想到
第二天一早
我已经在你肚子里
这是小学生朱尔写的诗。每当读到这首诗都觉得心里特别温暖。
因为幸福教练和青少年公众演说的教学，我与家长和孩子一直保持亲密接触，如何构建和谐的亲子关系是我关注的重点。每次我做亲子关系的主题演讲都会座无虚席，演讲后还被一群家长团团围住，解答大家的种种提问。我经常听到家长的种种担心，担心孩子的未来。
他们想一直为孩子“把关”，替孩子做决定，以便及时调整孩子的人生航线。他们说，这都是为了孩子。事实上，他们是为了满足自己的控制欲，“一切尽在掌握中”才是他们想要的。家长以爱的名义掌控孩子的未来，他们以自己的人生经验评判孩子的表现，觉得孩子这里不对，那里不好，争相询问我纠偏的方式方法。
有时候家长像是捡垃圾的人，他们自己分辨不出什么是宝贝，或者说不学习不成长的父母，本身就是没有见识能力有限的人。他们不会以欣赏的眼光看世界。
父母应成为发现孩子密码的人，每个孩子都是独一无二的。他们有不同的特点，不同的可爱之处。只是家长和老师的判断常常是一致的，以分数来确定优和良，以是否听话来定论孩子的品质。
02
有个爱打架的孩子来上我的演讲课，他平日用拳头与人交流，可一上台讲话就眼泪汪汪。在学校里老师经常找家长，说他种种毛病，家长深感无奈。在青少年公众演说的课堂上，他发生了很大的变化，敢于上台大声演讲，并大胆表现自己的思想。
孩子的妈妈哭了，她的孩子一直被老师否定，怎么会有如此优秀的表现。其实这孩子本身就有这样的资质，我只是打开他公众演说的开关而已。教学绝不是仅仅教授一门技术，而是帮助孩子建立自信，心态比什么都重要。帮助和引导孩子发现自我优势，并鼓励他们充分展示真实的自我，这一点恰恰是很多家长忽略的。
幸福的家长才会造就幸福的孩子。
一味听话的孩子成就不会超过父母。家长们普遍对权威（家庭、学校、社会）讨好顺从，即为共鸣模式。他们对孩子通常有这样几种表现：
凸透镜下成长的孩子——被放大
凹透镜下成长的孩子——缩小
隐形镜下成长的孩子—散射
平面镜下成长的孩子—真实
想想我们在用什么镜看自己的孩子呢？世上的孩子都是一样的，不一样的是父母。每一个生命都是神奇的种子，蕴藏着不为人知的秘密。每个孩子都带着独特的密码而来，我们对此应当心怀敬畏。
家长难免指责孩子，但最重要的是体谅孩子。你也曾经是孩子，为何你当了父母后，就忘记了自己也曾撒谎，自己也曾让父母头疼呢？将心比心，对父母来说相当重要。
03
在生活中要懂得运用亲子关系技术，主要为：
【欣赏】
亲子关系中的【视觉语言】
孩子看到的世界和你不一样
让孩子看到自信
营造美好的视觉环境
【耐心】
亲子关系中的【听觉语言】
孩子听到的世界
让孩子说出自己所想
营造美好的听觉世界
【接纳】
亲子关系中的嗅觉语言
孩子闻到的世界
用香气来提升孩子的安全感
创造一个嗅觉花园
【安全】
亲子关系中的【触觉语言】
拥抱胜过语言
鼓励孩子用肢体语言表达爱
【爱与感恩】
亲子关系中的【心觉语言】
孩子的心理建设
感恩的力量
让孩子学会爱
孩子不用拼爹，也能长大成人，也能成功。
给父母的十点建议：
1：让孩子明确想成为什么样的人
2：让孩子见想见的人
3：跟哪类人学习
4：写下十个理由为什么
5：公众承诺——让周围所有人知道
6：父母必须统一观点
7：不断重复讲，讲多了就信了
8：不断见识名山大川
9：不轻易满足孩子要求，说话要算数
10：培养勇敢的男孩，有尊严的女孩
【分享纪伯伦的诗】
你的儿女，其实不是你的儿女。
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这世界，却非因你而来。
他们在身身旁边，却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，
因为他们有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，
因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。
你可以拼尽全力，变得像他们一样，
却不要让他们变得和你一样，
因为生命不会后退，也不在过去停留
你是弓，儿女是从你那里射出的箭。
弓箭手望着中未来之路上的箭靶，
他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。
怀着快乐的心情，在弓箭手中弯曲吧，
因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。
