“小姑，我要和你说件事。。。”电话那头传来毛豆怯生生的声音。
“嗯，什么事啊？”我有点意外，这小姑娘平时比较胆小内向，很少这样主动的想要表达自己。
她说，晚上爸爸回来时一直在打电话，让她帮他装下饭，她本来想帮他装的。可走到厨房时，看到妈妈了，妈妈自己在装饭，她就不想给爸爸装饭了，可是爸爸就很生气。
她就说:“小姑说的，不能命令别人做事，只能请求帮助。”因此和爸爸妈妈发生了矛盾，她就想叫我给她评评理。
这时候，听到她妈妈在一旁补充，说他们回家时毛豆已经吃好饭了，在看手机抖音。而爸爸又饿又累，又在接电话，就想毛豆帮他装碗饭。可看到毛豆这点都不愿意做，还说“小姑说的不能命令别人做事，只能请求帮助”这样的话，爸爸是很生气的。
妈妈也觉得她不懂得爸爸妈妈的辛苦，只有捧着手机看的入迷，这样是不对的。
听到这里，我基本明白事情的来拢去脉了。可就像毛豆前面问的，到底谁是对的，谁又有错呢？
想到那天李悦老师说到，我们要引导孩子学会感受情绪。
如果平时总是在说“事情”，而没有引导她去体会当下的情绪、感受，那孩子当然也不会“感受”别人的感受。
也不会知道要体谅父母的辛苦。
都说“孩子是父母的显示器”，看似孩子“不懂事、没有感恩心”，其实是我们没有“教会”孩子去学会感受。
还有，李悦老师那天也说，父母是可以向孩子道歉的，如果对孩子是“命令式”的话，确实也不对。
“嗯。。好像是这样的。。”还好妈妈比较开明。
“还有，在这件事上，我看到毛豆有三点值得肯定的。
一是，主动讲述整个经过，从她的角度说的很清晰。
二是，勇敢的表达自己的观点。因为以前她叫我拿东西什么的，如果不用小姑请你帮我xx这样说，我是不会帮她的。说明这个已经变成她的行为习惯了。
三是，她想要答案，说明她也不是无所谓的”
我直觉这么想，就和她妈妈这么说。
妈妈也同意这个说法。
这时我听到毛豆在电话那头一直轻轻嘀咕:
那他们为什么说我有大部分错呢。。？
“是的，从这件事上不能说一定是你的错”，我试着挖掘小姑娘的情绪，“毛豆，你现在心里的感受是什么？”
“我好像没有那么不开心了，那。。小姑，那这到底是谁的错呢？”电话里传来的声音轻快些了。
“任何事情其实没有绝对的对错，知道小姑为什么这样说吗？还记得我们讲过的笔的故事么？”
“噢！我知道了，就是*空性*”
“对啊，我们再来讲讲这个*笔的故事*”我集中心力和她连接着，“我手上拿着一支笔，你看到了会称这是什么？”
“笔呀！”她答到。
“那如果这时候你的狗狗小七进来，我朝它挥挥手中的笔，它又会认为这是什么呢？”
“嗯，它会觉得是玩具”
“是呀，小狗会觉得是玩具。那么谁是对的呢？你和小狗”我继续问她。
“我们都对。”电话里传来小姑娘清脆的声音。
“是的，你们都对。”我再问“那再想想，是这个笔告诉你，我是一支笔，还是由你自己认为这是一支笔？”
“嗯，是我自己认为的。”
“对了！是我们过去用这个笔写过字的这个种子，让我知道这是一支笔。而小狗从来没有用它写过字，所以它只能认为这是它玩过类似的玩具。”
“这就是说任何事情都是空性的
它(是什么)取决于(谁)看见了它，也就是由这个人意识里的种子决定的
有无限的可能性
并不是只有一个答案: 这是什么、或是谁对谁错。”
“就像给爸爸装饭这件事一样，从你的角度去看，觉得是爸爸命令你，
而从爸爸的角度去看，却是你不关心他。
如果从空性去理解，你们都是对的呀！”
“那爸爸叫我装饭对吗？”道理明白了，可小姑娘还是很在意这个点。
“如果从爸爸和女儿的身份来看，爸爸当然可以叫你帮他装饭喽！”我说:“你的生命都是爸爸给的，没有爸爸就没有你，帮爸爸装个饭当然还是应该的啦。”
“但是，如果从人和人平等的角度来看，他就不应该命令你做事了。”我也不知道自己怎么脑洞大开，说的貌似头头是道。。。
“噢，我知道了。。。”听的出来，小姑娘开始转弯了。
“那你觉得在这件事中学到了什么？”
我乘机问:“我们在每一件发生的事情中长大，
去想想我应该在这件事中负什么样的责任？
有哪个地方可能我做的不妥当？”
“我。。。不应该拿着手机去厨房。。”小姑娘开始切换频道了。
“是了，当你拿着手机去厨房的时候，心里是什么感受？”
“我不想放下手机，心里有些烦躁。”
“嗯，我听到你说，当时你心里有些烦躁。那你能体会爸爸当时的心情吗？”
“爸爸很生气”
“是的，爸爸很累又饿时，觉得在你心里手机比他更重要，所以难受了。”
“噢。。那我要怎么做？”
“问问爸爸，他需要你为他做什么？”
“爸爸，你现在有什么感受？”我听到小姑娘开始问爸爸。爸爸说他头有点痛。
“爸爸说他头痛，”她告诉我。
“嗯，那现在你对爸爸的感觉是？”我又问
“我看到爸爸经常头痛，觉得他有时候也很可怜”小姑娘声音低下来了。
“是的，爸爸也需要关心、需要你的爱。。”
听她在问，爸爸你想让我帮你做什么
爸爸说，帮我敲敲肩吧。。。
后记:以上就是今天晚上毛豆“该不该帮爸爸装饭”这个事情的经过。我之所以想要如实记下来，是觉得这是和毛豆一起成长故事中宝贵的一页，如果顺便对大家有点启发，那就更好了！
又及:
自从我写简书起，每一次都会给毛豆看，
因为她是聪毛豆，才有了我这个笨小姑。
而毛豆总会问，小姑你有没有写我呀？
今天终于为她写了一篇。
对了，毛豆还是我的金刚学友呢！种子法则学的杠杠滴！
笨小姑.立萍
2018.7.26
