家风这个词对于以前的我来讲是非常陌生的。因为我根本就分不清楚家风和陋习的区别。
第一次听到这个词是在第一次得奖状的时候。那是小学三年级，因为数学测验连续很多次都是一百分。期末成绩也在九十五以上，所以颁发奖状以示鼓励。我高兴的拿着奖状看着眉头紧皱的父亲。期待着父亲的表扬与肯定。
但非常意外的是父亲没有表扬我，认同我这一个学期的努力。反而批评我在学习中的各种错误。还否定了我的努力，认为我根本没用心去考。不然怎么会没有考一百分？不仅如此，如果有人表扬我，父亲也会当着面不留余地的批评我。而且父亲还会骄傲的把这种挫折教育方法称为“家风”。
在这种“家风”的的影响下，我慢慢的觉得自己无论怎么努力去做一件事，做出什么样的成绩。都无法获得父亲的肯定与鼓励。而且还会故意把我的缺点刻意的放大来否定以前我所做过的努力。那么既然做好做坏都是以充满破坏力的批评否定来结尾，那么干脆就不要努力好了。所以从小学五年级以后我的学习成绩急转直下。
而更加糟糕的是，我开始用这套“家风”来衡量身边的所有人。那些魅力十足充满活力的姑娘。在我看来一点也不稳重，而且一身的毛病。那些学习好的同学虽然成绩名列前茅，但是别的什么本事一概没有，个个高分低能。不但“家风”被我运用的炉火纯青。父亲当年那些“教育”我的办法我也统统烂熟于心并且青出于蓝胜于蓝。那时我有一句口头禅：不管多么完美的人和事，我都能一眼看出它的毛病来！
在“家风”的极端思想指导下，我没有朋友。因为一旦发现对方的缺点就会产生厌恶。从而离开他们。没有恋人，因为总是觉得那些女孩都是金玉其外败絮其内。也不喜欢和别人共同合作完成一个项目，因为我觉得对方会因为各种各样的问题而拖累自己。我对他们的能力和效率非常的怀疑。在对别人的否定与怀疑中我也变得非常的阴郁消极。
后来我才深深的明白，这不是什么“良好的家风”。而是一种根植于自己内心的自卑。在不被父亲认同的那一刻起，我就觉得自己是不值得被爱的。被父亲不止一次的否定和批评时，我就从心里觉得自己是糟糕透顶的。所以我放弃了努力。并且将这种心理的阴影投射给所有人。觉得身边的人都有问题，其实我不明白最有问题的那个人就是我自己。
想清楚这一切之后，心情豁然开朗。但紧接着另一个问题又冒出来：真正良好的“家风”是什呢？
忽然看到一位姑娘，身材窈窕，俊俏怡人。穿着时尚大方，尽显女性的娇媚与温柔。好美的姑娘啊！不过她个子太低了，穿上高跟鞋才……等等，忽然间我明白了。停止对别人的挑剔，多注意别人的优点和长处。比如那些令人赏心悦目秀色可餐的女性魅力，这样做就好啊！对方似乎也感受到了我的注视变得有些娇羞，低着头走过来。这时我才真正看清她，鹅蛋脸，柳叶眉，樱桃小口。再加上得体的化妆。显得她格外的清秀俏丽。看到这些的我不由自主的对她说：“你真漂亮！”姑娘不好意思的点点头。带着迷人的微笑走过去了。
然后又看到一位老人在抖空竹。手法不是很熟练而且一不小心还掉在地上……慢着！老人的手上满是伤口，看来他已经练习了很久。付出了相当多的努力才初步掌握了吧。这肯定耗费了老人很多的努力跟时间。所以看着不停摇头的老人想了想说道：“老人家你练习了好久了吧！加油哦！”
做完这两件事感觉心里特别的舒服，原来快乐是这么的简单。对于别人的优点和长处给予足够的肯定。对别人的努力给予足够的认同。但觉得还是缺点什么？是什么呢？
前面的广场有人在跳街舞，在节奏分明动感十足的音乐中。一个个活力十足的青年男女做着各种美轮美奂的动作。通过自己丰富的肢体语言向所有的观众表达着内心的澎湃激情与十足的活力。这些人跳的真好啊！（给予肯定）看他们跳的这么棒应该是练习了很久吧。（给予认同）最后我怀着对他们的仰慕不由自主的鼓掌并且大声呼叫。对！还有给予适当的鼓励。而这一切都建立在对自己和别人的深刻理解上。
然后我就把这些运用在自己身上。当初我数学语文都考九十五分以上，这是长期坚持努力的结果。（理解）可以想象那段时间时间我每天都在积极努力的学习（肯定）。所以那时的自己是非常的厉害的（鼓励）。说完这一切，我就觉得自己心中豁然开朗。那个被父亲压制否定的小孩也终于在这一刻不再哭泣。
所以我觉得不管是在教育孩子还是在与人们的交往中，多理解，多肯定，多鼓励都意味着积极向上健康良好的人际关系。而积极健康的人际关系就意味着宽广的人生选择。那么我个人觉得这才是真正需要发扬和传承的家风。
