2018年12月3日 星期一 晴
现在很多家长都是把孩子交给老师,交给寄餐,甚至一年级时就开始这样早上去上学,晚上写完作业再回家。但是通过华老师的课程我们更加清楚一点:孩子的学习能力是源自家庭的,与父母的沟通交流,才能培养相应的能力。老师给的更多只是知识,一个老师教那么多学生,不可能一一教育得到,更多的是要靠家长,所以家长是要教孩子能力。家庭是属于补充式的学习方式,学校是属于灌输式的学习方式,我们要明确这点,才能清楚怎么来教育孩子。
平时跟孩子的交流中多多运用:1.我更加喜欢……2.我听到,我看到,我想到……3.我知道你想……
这三句话的交流可以让孩子有更多的联想,这也是对平时孩子写作文有很好的帮助。
很多时候我们都是停留在理论上,知道但不等于做到,甚至没有落实到行动中,口中说爱孩子,在陪伴孩子,在带孩子,但是我们真正给孩子什么了呢?所以华老师更多的是在教我们如何去实践。父母要创设环境来辅助培养,比如:
1.新鲜事件的讨论,形成自己的判断,这也是在培养孩子的判断意识。
2.听到别人的话的判断,你的意思是?关于这点我就做的不好,经常把话说得有点过,孩子有时不是那么想的,但是我说你就是怎么样,孩子就会马上反驳,应该先听孩子多说才对,不能用自己的判断来断定孩子怎么样。
3.阅读图书时,语句重复。说要亲子共读一本书,还没具体落实,跟孩子一起读书时,如果有好的语句,一起重复朗读,理解,那么孩子就会记得更牢。
4.创造视觉的观感:贴好句子,这点也都从来没做过。
5.段落复述的练习:没有一起读书,这个也是没开始过。
6.重复听到的句子的习惯:好的宣传语励志语都可以净化思想,提升思考能力,我们缺少的都是重复。
所以我们要学会培养孩子的判断意识,不要去关注判断的水平如何。