昨晚带着期待，认真听了梁勇老师的<<ppt设计与制作>>，讲解内容深深的吸引我，震撼了我。一个小时的讲解我还意犹未尽，没听够。虽然只短短的一个小时的学习，但我收获确胜过这十几年的使用ppt方法。
ppt的选用让我耳目一新。梁老师首长讲了ppt选用问题和误区。常见的问题和误区有不协调的艺术字，杂乱的配色，模糊的图片，不相关的图片，多余的剪贴画，看不清的字。这些问题我在使用ppt的时候都没注意到。自己在使用ppt的时候，艺术字，自己觉得好看就行，也没有注意到视图的效果；再选图片时，也没有意识到图片与内容的联系，只是随便选一个就算了；再远贴画时，更是不知道贴画与内容要有联系。这些问题，都是我在使用时常出现。现在，我知道了ppt的制作内容与图片背景有内在的联系，不是随便用一下就行的。还要注意ppt的颜色不要杂乱，图片要清楚，便于教学效果。图片要为内容服务，使教学内容更好的为学生理解，接受，而不是一时的哗纵取宠，脱离教学内容。如梁老师讲的那样，不要让ppt成为我们最熟悉的陌生人！
ppt的三大功能让我领悟到它的魔力。ppt的三大功能是：情境创设，化抽象为直观，交互练习。其中的情境创设的触发器的使用解开了我教学中的迷惑。在教学中，课堂上学生的回答不会是按着ppt的答案顺序出现。那怎么样按着学生的回答出现答案呢？这个问题我也迷茫，为了配合ppt,无奈我只能束缚学生的思维。也感觉这样教学是不合理的，可是不会制作ppt啊，深感遗憾与不安。今天梁老师让我认识了触发器这个神秘的武器。这解决了我以往教学的不合理与不安。触发器可以使ppt的呈现更好的为学生服务，利于学生的思维发展。好的ppt具有大魔力！
欣赏优秀ppt案例，明确前行的路。梁老师列举的三个优秀ppt案例，向我呈现了图文并茂，绘声绘色，内涵深刻的是ppt大餐。这些ppt给人视觉的冲击，细细品味更会领悟其中内涵和别具匠心。 梁老师和她女儿梁书涵制作的<<我们的世界杯>>，从字体设计，艺术效果，涵盖的内容，比例设计都展示了ppt博大的内涵，这吸引着我，让我折服。我也明白了，于我而言，ppt的制作道路会很难，我需努力！
听君一席话，胜读十年书。听了梁老师的课，真有这种感觉。很感谢梁老师给予我的丰富大餐，也感谢2019兴成长计划这个平台，让我假期有这么多的收获，明确了ppt的路，鼓舞我一路前行！
