本周我们组织了第三次实战演练，针对开学后入离园错峰接送、晨午检、就餐、消毒、突发疑似病患等重点环节进行针对性的演练，目的就是为了我们明确在开学之后的工作中能够做到责任分工，知悉自己在演练中的各种不同角色需要完成的工作及各类消毒要求。其中在遇到突发情况的处理方法是我们最应该熟记的一方面，共有六点内容。

1.园内发现异常情况时，教师为异常幼儿戴好口罩，并及时电话告知保健医，由保健医做好个人防护送异常幼儿到隔离室做进一步诊断，日常活动中注意观察班级幼儿身体状况的变化，对于班级中出现有发热、流涕、咳嗽等症状的幼儿，由保健医做好个人防护送异常幼儿到隔离室，由保健医作初步诊断。发现患儿或疑似病例，要第一时间上报领导小组组长或副组长，幼儿园在规范执行疫情防控有关规定的基础上，以鉴别诊断普通感冒、上呼吸道感染、腹泻等引起的发热为主，由园内保健医进行处理，严格把握需送医疗机构就医指征。无境外、国内中高风险地区旅居史或接触史等流行病学史，经驻校医生判断无需到医疗机构就诊的，要就地处置，密切观察。无上述流行病史、体温高于37.3℃、确有需要转运至医疗机构发热门诊的师幼员工，由家长（属）自驾运送，不得乘坐公共交通工具。定点医院检查后第一时间告知班主任，上报给保健医。校内异常情况的排除，由驻校医生及疾控人员提出建议，报学校疫情处置工作领导小组共同确定。

2.如患儿确诊，卫生消毒组对幼儿园进行全方位封闭,终末消毒。出现感染的班级由专业医护人员进行封闭、消毒。对于出现感染的班级内的其他孩子迅速与其家长联系，并将孩子在家隔离，不得外出，14天内按时上报身体情况。

3.幼儿园宣传动员小组立即配合疾控中心开展流行病学调查、密切接触者筛查、确定集中医学隔离人员范围。并迅速安排宣传人员对于疫情情况、处理办法撰写书面材料并交由区教育部门进行审核。书面材料内容包括：事件名称、发生地点、发生时间、报告时间、涉及人群或潜在的威胁和影响、报告单位、报告人、联系人及通讯方式；尽可能报告的信息包括：事件初步性质、范围、严重程度、可能原因、已采取的措施、病例发生和死亡分布及可能发展趋势等。面向家长、社会进行信息公示。

4.如出现确诊新型冠状病毒感染性肺炎患者，第一时间上报预防小组组长，对患儿及时隔离，送至指定医院进行诊治。患儿治疗期间，班主任必须每日(包括节假日)与病人家长联系，了解治疗情况；幼儿如已治愈，须出具医院的诊断证明，上报预防小组后由保健医查验合格后出具返校证明，幼儿方可入园。教职工患病，由保健医（吕超）与患者联系工作。处理办法同上。

5.做好善后工作防控新型冠状病毒感染性肺炎疫情应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复幼儿园正常教学和生活秩序。对防控新型冠状病毒感染性肺炎疫情反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改意见进行整改。加强经常性的宣传教育，防止突发事件的发生。尽快恢复幼儿园正常教学秩序。

6.园内出现疫情，班级内教师、幼儿按照要求居家隔离。教学工作方面由吴晓燕副园长马上组织老师进行线上教研，根据主题安排合适的居家家庭指导活动。并按照计划进行备课、视频录制等工作。

通过本次实战演练，使我深刻地感受到自己工作的重要性，只有恪尽职守、端正思想，才能使每个孩子都能够在开学后快乐的享受幼儿园的生活，家长也才能够放心。