今天是很危险又如此幸运爆棚不断的一天。如同走钢丝，每走一步都可能摔下去，但只要突破了，每走一步，都是巨大的如此幸运。
下面灵魂们让我用模块，重温一遍今天的能量爆棚轨迹，让这份历史留存，成为看到这篇文章的你的价值。
【我怎么如此幸运】
1. 我怎么如此幸运！早上班车迟到事件我居然那么帅气的登顶突破爆棚了呦。我怎么接受的那么自然，没有再去想什么我的合理性呢？而且，我在不断证伪着心灵，辨识着真相，发现着真理，总结着模块！关于时间，关于准确表达时间地点事件再次确认保证不出差错？关于当机立断的那份迅速舍取的关键？关于情绪的控制？思维暗示信号调试？进入静心慢？我能够知道我在迟到压力下还给滴滴司机认可和五星，让小凤意想不到我居然将迟到的事故变成了故事，还有给班车司机李师傅带来的那份意想不到！我们交谈得很舒服。他说他是看人说话的人，却轻松地和我说了他关于我迟到的建议，我感受到的是那份真心与善意。能量涌动了起来。
2. 我怎么如此幸运，对小凤的认可，换来了她的认可，同时也发现了我需要学习她的谨慎与位置关系交易的清楚。她眼里我的总结分析能力和表达能力很强，这让我觉得意想不到耶。
3. 我怎么如此幸运，换在刘笑的角度看我的行为，真的觉得我怎么如此幸运，她对我已经忍耐到头了。的确我的缺失和缺点让我明白了我对位置关系交易的对位不够重视，她的态度背后的合理性是：我的不足真的会很严重的影响到她的利益耶！所以她才会吹毛求疵的以魔鬼脸对待我，我虽然很害怕这个能量场很想躲开，但我怎么那么棒最终调试过来了，理解了她，突破了我自己的心理缺陷和行为不足！接受的帅气！如此重大打击下我的行为被影响的程度已经是历史新高了耶！心那么平静，不断道歉，感激，幸运着。居然还玩起来宇宙平行观移动。
4. 我怎么如此幸运，孩子们对我怎么那么真实轻松无障碍的信赖与表达？并且最终一定是心与心走的更近了呢？小石榴问我为什么我骗她，没告诉她洗完手还需要晨圈才去户外的事。还有正正误会我的那句话：难道真的让我将你们抬到床上吗？我都接收到了孩子心灵的振频耶！
5. 我怎么如此幸运，今天的我，似乎全面进入了轻松做自己的绽放，原来，我的一点点绽放可以让孩子们那么喜欢，大人也很喜欢耶！
6. 我怎么如此幸运，上午下午户外时顶着刘笑和小霞的压力，我愣是在神明的接管下落地了神明的创意！小推车推球的双人合作游戏，正好填补了孩子们的不足。而且意想不到，孩子们那么喜欢与配合。
7. 我怎么如此幸运，今天一系列上天的连环考验与打击我都突破登顶爆棚了耶！过去任何一个我都会陷入万劫不复的深渊！我的能量波好似可以自觉控制的比以前更稳定了耶！这份修习的成果让我底气十足又诚惶诚恐呦！
a. 班车事件。
b. 户外游戏事件。
c. 刘笑地狱脸苛责事件。
d. ocean，念念，正正，小石榴，开心，果果，心里韵律定位与能量法则处理方式的落地。就是不推动，不强迫，不限制，不说教。示弱，真诚，坦诚，孩子的频率对接，佩服的应用！老天爷怎么都让我的渴望心想事成了呢？！
8. 我怎么如此幸运，我真的对能量波很敏感了耶！那份心理和生理强烈的反应怎么那么准确呢？！这让我形成了一层强大的安全保护机制耶。
9. 我怎么如此幸运，小霞和刘笑对我说的那些话，也许表达方式会让我感觉很难受，但绝对不无道理。我还可以再在细节处不断精进！直到成为我的特点！我想，那一天不远了。那天出现时，我要好好庆祝一下！我走过了这类人，绝对是生命的巨大突破与绽放。
10. 我怎么如此幸运，从她们俩身上我看到了人类的思维行为模式，对比了啾啾的，瞬间如此幸运地感受到：老舅对这个星球的巨大贡献！明白了：
a. 每一颗心灵都需要用爱去呵护！
b. 别人对你言行举止的反应一定是准确的！小心你给他人带来的标签！
c. 人们之间的相处与评判，不会给另一个人更多的机会。老舅的模块【我是谁】一定要运用好，让人们认识到你是谁，你给他人带来的价值是什么！
d. 任何人不会收获他不曾付出的！我对刘笑和小霞的思维暗示信号中，对她们是缺少融入与呵护的。也缺少轻松平等真诚真实的做自己下的坦荡的交流！但现在，我需要先做到，之后有机会再说。多说无益。先堵住泄流。
e. 她们对我的思维暗示信号是：
i. 做事不完整。
ii. 态度不端正，说过很多次还是做不到。
iii. 说的比做的好。不落地。
iv. 思维幼稚。
v. 特立独行。
vi. 自我为中心不尊重他人。
vii. 不可信任。
viii. 神经大条。
f. 以上这些我的不足，是因为我做事态度和能力上都不足，而且不懂得他人韵律，无法很好的做他人想做不能做，能做不想做的事导致的。
g. 我明白了，首先要调试思维暗示信号融入一个新环境的重要性，否则只有处处碰壁！融入就是做他人想做不能做，能做不想做的事，这不同于让他人满意。前者是做自己的，后者是没有自己的，能量是不回流的。工作中，那份职业的应该，是必须要用心的在最短时间内做到的！然后再谈创新！顺序不可以反。要时刻注意周围人对我的反应！
11. 我怎么如此幸运，现在的形式，就是逆水行舟，不进则退！只有在这样的考验下借由啾啾这个人机器不断突破登顶爆棚，才可以练就未来能量世界生存的金刚不坏之身！我怎么如此幸运的已经在路上了呢？
12. 我怎么如此幸运，没想到班车上的孩子们也都那么喜欢我，是因为什么呢？我可以瞬间与孩子们对频？还是我气质中带有的能量场呢？这份感动，是上天通过孩子们传达给我的，让我知道我是谁，让我坚持我现在做的！
13. 我怎么如此幸运，面对是否离开雨竹班？是去其他班还是去艺术班？还不确定。似乎至少要完整帅气的完成班里的体验，再去艺术班和家长工作！
14. 我怎么如此幸运，我怎么可以接一待二照顾三呢？每个孩子我都可以尽量去呵护，给到他们能量？佩服的作用开始显现了。
a. 嘉嘉对念念的认可，虽然没听清嘉嘉说的是什么。但念念却一直低头非常认真的听着。意想不到，当嘉嘉说完，念念突然跑过去主动拥抱了嘉嘉。
b. yoyo跑着跑着突然说不想玩了。我问她：“说好了一起玩的，你玩一半突然不玩了怎么行啊？”孩子一时说不出话，感觉有些委屈。为什么yoyo最近状态都不好呢？为何早上看到yoyo妈抱着她来园呢？小石榴告诉我yoyo为什么不愿意跑的原因，是因为跑久了嗓子不舒服。我当众认可了她：“我真佩服你，那么关心好朋友，否则我都不知道是怎么回事。”
c. 我对嘉嘉的如此幸运的表达，激活了能量。本来她说佩服，结果说的其实是如此幸运。她说她很开心yoyo，小熊，小石榴和她玩耍。我很惊讶她比起过去有了足够的勇气说出来了，而且在我们一起营造的那个能量场下每个人都那么自然的做着天使。说着天使的话。嘉嘉正在友谊敏感期，前不久还很担心好朋友不和自己玩，今天获得友谊又得到认可，绝对是她的如此幸运。
d. 嘉嘉和果果的彼此心疼。心与心的连接。小推车时，嘉嘉和果果一组。果果推不好，球也总是掉。嘉嘉总是去捡球，难免抱怨。而果果一直都认为其他孩子不喜欢自己，他也很讨厌其他人。就在危机时刻，我对他们说：“你们是一组的，要互相帮助。嘉嘉你能照顾一下果果吗，推车对他很困难，他已经很努力了。果果，你可以把车压低一些，这样球就不容易跑出去了，嘉嘉也不用总去捡球。你心疼一下嘉嘉好吗？”没想到果果马上说：“那她也心疼一下我好吗？”真没想到，果果真实的表达出来他的心里话了。我抓住机会，对他两说：“你们都心疼一下彼此哈。我也帮你一起推过去。”就这样，推到终点后，两个人都累了，但也都很开心。我再次抓住机会说：“我要佩服一下你们两个人。这个工作对你们俩都是挑战，果果很用力推了，可能还总掉，但他很认真。嘉嘉在这种情况下还照顾果果，坚持和他合作了两次推到了终点。我真心很佩服你们俩！”然后给了他们一个大大的拥抱！能量扑面而来。后来排火车时我问果果：“你开心吗？”他点了点头。我后来觉得，还可以再让他们彼此佩服一下更好。
e. 每个孩子心中的呼唤：别总是管我！就算我做错了，能不批评我吗？你能接受，理解我吗？你懂我吗？你呵护我吗？你能用我的方式与我一起高能量下同频共振地玩耍吗？
f. 小熊对我的呵护，户外我累的时候，给我假装送来吃的。当其他小孩大声喊叫时，主动用手护住我的耳朵。我再次忍不住拥抱了她。
g. 送班车前，念念主动对我说：“云光，明天见！我给你草莓冰激淋吃”。然后跑过来假装给了我。等我刚要走出去时，她有跑过来，说了些什么具体忘了，但我能感受到她舍不得我走。两次从阅览区跑过来给我送她假装的东西（爱）。我忍不住深深的拥抱了她。没想到，其他小朋友一下子拥了过来！ocean说他也要给我什么。还有其他人，有的从后面搂住我，有的在前面不停的和我说这话。我已经幸福的蒙圈了。
h. 小熊在听到其他人说要邀请小霞去他们家时，小熊看没人邀请我，主动说：“云光，我想邀请你去我家玩！”这句话感动得我差点哭出来。孩子的心怎么那么细腻，她对我的惦念让我感受到她小小年纪发自内心的对他人的呵护！孩子们的心灵瞬间打开！我怎么如此幸运，我的心通过遇见舅舅，和修习难得的开了！可还是没法和孩子们比！他们完全无障碍，到了就是到了！也让我觉得那份全心全意的付出是多么的值得！
i. 正正洗手间有些羞涩的对我笑着，稍显小声地主动对我说：“我和云光是好朋友。”我忍不住亲吻了他。他开心的笑了。
j. 户外一起玩游戏时，我制定了规则，每个人都接受了。但当我抓到正正时，他略带生气地举起一只手挡住我说：“不算。”然后我说：“咱们说好了，被抓住要说佩服的。”正正陷入了习惯性的低头，沉默，逃避，向后慢慢的躲开生闷气了。我马上意识到，他是怕当着所有人说不出佩服，会尴尬。我便当着所有人对他说：“要不这样，这次你可能没想好怎么说佩服，先不算，下次咱们再说。”一句简单的话，包含了接受，理解，呵护。。。正正被接受后，很快就用他的智慧报答我。因为总是被他们追，我挺累的，就让他们帮忙想办法，怎么解决我的累。没想到正正想出新的游戏方案，他说：“你可以找个地方当你的家，你只要跑进去我们就不能抓你了！”哇，这个办法太棒了。我及时说：“你是怎么想出来的？我都没想到这么好的办法。”正正一点也没得意忘形，淡定地说：“我也是刚刚才想到的。”
k. 开心主动爬轮胎墙。他一直说：“云光托着我！”我知道上次我认可他力量大之后，他又想挑战自己的力量，又有些害怕。毕竟这个轮胎墙对他这个年龄挺难的。整个过程，我一直一边告诉他：“我在你身后托着你呢。”一边用手摸着拍着他的屁股，让他感受到我真的在托着他，感受到安全。同时又不会真的很用力，更多让他自己使劲向上爬，并给予他指导。中间有好几次他想要扶我，我都把他的手放到轮胎上，重复着之前的话。他想向后干脆靠在我身上，我都重新扶他上墙。在勇敢与害怕的反复较量中，他终于完成了挑战。因为带过野外生存，所以我知道，这样的体验对孩子而言是非常重要的自我认可！
l. 开心的突破和信赖！我找到了与他对频的方式，他的需求。他喜欢汽车火车，喜欢问问题，研究观察周围的事物。他主动表达要玩轮胎，平衡木，和木车。只要你尊重他，他就一定不会情绪，反而一下子接受的特别好。
m. 当开心不断说讨厌齐齐时，我引领开心：“齐齐很喜欢你，你这么说他很难过，他并不知道你为什么讨厌他，你可以告诉他吗？”然后我当着他们的面佩服齐齐，齐齐笑了。开心也听进去了。
n. 我对河马的呵护。当他忘记放牙刷时，我没有直接命令他去，也没有强势带领他去。而是很小心温柔的走到已经在阅览区的他问：“我看到你牙刷掉在池子那边了，你是自己过去捡起来还是请云光帮你呢？”第一次问，孩子转了转眼球，意思是：“你什么意思？不是又要批评暗示我错了吧？你们不是一贯用这种“看似给我选择的语言传递那种我做错了还不快该的气场”说话吗？”所以孩子没回应。我又更低下身子，虔诚的问了一次，没想到这回孩子特别真诚的看着我的眼睛，摸着我的手和我说：“我想请你帮我！”
o. 认可正正照顾其他小孩子。没想到正正说：“那多累呀！”我怎么如此幸运又听到了孩子的心里话，太可爱了！我说：“你照顾他，他也会照顾你的。”我佩服你照顾小孩子，更佩服那些小孩子可以照顾比他大的人。比如那天小熊给云光送去加餐的水果！这是小熊从背后突然说：“我在这儿呢！”哈哈哈太可爱了。我接着说，小霞和刘笑要照顾你们这么多孩子，那得多累呀？！（我故意没说我，因为内心觉得照顾的还不够，而且我已经变得比以前谦虚多了）让我特别意想不到的是，孩子真的特别明白！正正马上说：“你不也是吗！”我们一起笑了。我真的觉得为孩子付出特别值！
15. 我怎么如此幸运，班车上的孩子才两天，没怎么说话，也不熟悉，早上我没赶上班车，孩子们那么想我，小凤问到：早上都谁想云光了？孩子们都举手！我要哭了。这究竟是怎么回事，凭什么我得到真的真挚的爱呢？我做的太少了。孩子们看我的眼神，饱满着喜欢，脸上总带着笑，我真的感动死了！
16. 我怎么如此幸运，户外时，前面要追着，后面还得躲着。简直是被夹成了汉堡包。这句话一下子把孩子们逗乐了。突然灵感至：我给他们立规矩，分成两组，一组追，一组被追。然后轮换。被抓住的，要说一个佩服。小熊突然说，那如果不说佩服呢？我立刻与她谈判，那我就不想和你们玩了。意料之中，她说好的。
【发现真理】
1. 可以做到快，但动作慢的孩子，是因为他对你对周围环境不信赖！你没有真正让他感觉到被尊重，呵护与关爱！
2. 孩子是天使，但当他们周围环境不是时，这个天使特质激活不了。他们有着上天给的很强大的“自我保护机制！”所以，孩子是自我为中心这句话不对！！！只要大人之间是天堂环境，孩子一定是天堂的！原来这句话是成人给自己找的借口！
3. 很有用的和孩子互动的方式：
a. 模仿他们。
b. 用孩子的频率，真实感受表达。并示弱。
c. 鲜活的表演情景故事。
d. 角色扮演，角色互换的方式解决问题，很有趣，并且有效感受他人的感受。
e. 只要是高振频，其他一切都不重要了！
f. 心灵语言直接表达！
g. 宇宙平行观移动！
h. 心里信任他们。
i. 低下身来，请教他们。激活他们的智慧，用他们的智慧，自己给自己立规矩。
j. 一定要以身作则。
k. 平等，少以“我是老师”的心态对待他们。
l. 先让他们知道“我可以给他们带来什么价值！”之后的事情就容易多了，他们会追着你走，会跟从你！
武立舅舅的这些模块，只有持续使用每天坚持写，才会体验到模块的魔力在哪！今天，洋洋洒洒小六千字，那么程序化模式化，故事验证，感受真实，还有模块的细分，整个一天的体验，能量爆棚轨迹都记录下来了，这在过去是根本写不出来的。
不知道该如何说谢谢，只将全部倾囊而出，不辜负这次遇见与缘分，成为自己的传奇！
也将此篇送给想要用能量滋养孩子们的你，只有自身通过不断修习，才可以让自己逐渐回归孩子状，走进他们的心灵，激活彼此的能量。
【每日重中之重评估】
1. 完成《平凡生活逍遥游》！
完成13
2. 身体滋养。
站桩
3. 爆棚下惦念五个人。
4. 重中之重四件事。
1.突破登顶爆棚。
不断突破的一天。
2.我怎么如此幸运语音艺术化练习。
补一条真理发现：不要随便请教提问，要提问就问最重要的，并且不要在信任还没建立时问对方核心晶片，对方不愿意说我不知道吗？问了之后，记得小心回流对方。另外，不要逼问，连续问个不停，除非是管道人物，窍穴相同，或者证伪人物，爱我的人才行！
3.堵住泄流，控制情绪。
能够死死守住能量不泄流。
4.激活能量，做他人想做不能做，能做不想做的事。
主要是满足了孩子们的心灵渴望。
5. 五角星对位练习。
看到小凤信息后，仔细辨识了韵律，对位了他角后，准确回复，激活了她的能量。没想到她也认可了我。
6. 静心慢练习。
自豪的是，危机下我还算静心慢，渐入佳境，继续加油。
7. 节奏韵律细节记忆练习。
灵魂记忆毫不费力，只要在能量最高韵律。
8. 幼教落地计划方案。
先从户外游戏突破。
9. 赔率计算练习。
无论如何完成重中之重，突破登顶爆棚！
在厕所短暂的祈祷与提问。
无论如何接受他人任何形式的建议，意见，找到其中自己需要改变的地方。比如有事先报告主班。比如对孩子关照再细心些。比如做事要想清楚先后顺序。比如做事做完整。比如在主班面前让自己更警惕的做事。
就是说，一件事要想到为什么做？为孩子想的再细致一些。自己的起心动念随时扫描，不要让孩子觉得你是和他在对抗。出于什么考虑？怎么做顺序才得当？与周围人有哪些关联我需要沟通的？
明日重点：
1.报表。
2.下周故事准备！
3.儿歌。
4.户外。
