自从参与“彩虹花集训营”学习培训以来，通过网络听课学习，以及担任整本书共读中段课程助教，对整本书共读课程有了更深入地认识和了解。
首先，在开展整本书共读之前，作为老师，要对整本书内容有全面地把握，找到一个合适的切入点引出话题，激发孩子的阅读兴趣，通过导读课成功开启整本书共读的奇妙旅程。
其次，在开展整本书共读过程中，作为老师，要针对重点章节进行深入细致地解读，从中撷取有价值的文本材料，重点品读，引发思考，通过推进课进一步引导孩子们深入参与到整本书共读过程之中。
第三，在共读完整本书后，针对阅读收获进行分享交流，升华文本主题，激发孩子们创造力和想象力，通过交流课来展示共读的所感、所想、所获。
在整本书共读过程中，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯，教给孩子阅读策略和方法，或梳理故事情节，或分析人物形象，或归纳写作方法，或结合生活实际写读后感等，让孩子们在整本书共读过程中，享受阅读带来的美好境界！
对于我来说，能加入到整本书共读的助教团队，能成为闫慧老师教学《查理和巧克力工厂》三节课的助教，我感到非常荣幸，因为在此过程中真正学到很多东西。在我看来，闫慧老师对《查理和巧克力工厂》这本书的解读以及阅读课的教学设计，都已经达到让我望尘莫及的高度，但闫老师依然在一次又一次地反复磨课中，虚心听取各方意见，不厌其烦地修改完善教学设计和课件，这样对自我的严格要求，这样孜孜不倦追求卓越的精神，让人敬佩，值得学习！
作为彩虹花集训营整本书共读课程的学员之一，希望向优秀的伙伴们看齐，一步一个脚印地不断学习，勇于实践，愿在整本书共读课程中遇见最靓丽的风景！
图片发自简书App
