花姐谈写作。
关于写作，每个人都会有自己的想法。
关于写“人”该是小学生作文中最常见的一类，其训练的写作目的在于通过一两件事的叙述及对人物的描写，表现人物的性格特点和思想品质及精神面貌。
那要怎样写好人物呢？
写真人真事：
初学写作文，功力还浅，要想把人物写的特点突出、生动形象，就要选择那些自己在生活中熟悉的事或在生活中遇到的，给自己留下较深刻印象的人去写。另外要选取那些真正发生的事，且自己了解得较清楚的事例作材料，这样才能写得真实感人。
写作文时，有时会出现想写“其人”的特点，却想不起来他的典型事情的情况。此时，也可以把和他具有相同特点的其他人的典型事例改名换姓安在他身上，这是选材的“移花接木”法。
选择材料要典型。一个人会有许多可写的事，但作文时不能都写，要选取这个人身上你最了解的特点，选取一两件最能反映该特点的事例来写，这样写出的作文才能做到“中心突出”。
写好人物的语言、动作、神态和心理活动。写“人”的关键是抓住人物特点。而人物的特点又是通过具体事唐作文 神态反；映出来的。所以，首先要抓住人物在事件中展现的鲜明个性，使读者读来如见其人。
再就是描写好人物的语言、神态和动作。写作文时，要选择那些表现人物内心世界的语言.神态和动作进行细致的描写，而对那些与表达中心无关的语言、神态和动作则要少写，甚至不写。
再次，人物的心理活动是人物特点的重要反映。写人物的心理活动，可以由人物来直接倾吐，也可用对比法，通过正反面行为的对比，反映主要人物的内心活动，可以用描写周围环境、人物神态的办法去烘托出人物的心理活动，还可以通过写自己的感受来揣测主要人物的心理活动。
要注意不同年龄。不同身份的人物有不同特点。因此，在描写其不同特点。只有抓住这些特点，才能把人物写活。
总之写好写人物的作文，就要真实反映，自己对这个人的“好恶”要倾入自己的感情，只有这样才能写出有血有肉，活灵活现的人来。
