读完了蒋军晶老师的《让学生学会阅读》，我心中对群文阅读有了更深入的理解，我为蒋军晶老师对群文阅读的实践与探索深深折服。叹服蒋老师的精神之余，我最想说的一句话是让阅读点亮孩子的学习生活，美好从阅读开始。
一、阅读是孩子成长最好的伴侣
一个孩子的阅读史，就是他的精神发育史。在童年和少年时期，阅读是孩子成长最好的伴侣。因为在阅读中，孩子们可以让精神与思想放飞。当现实生活让一个孩子陷入苦闷与彷徨时，阅读可以打开他的精神世界，让他找到前行的出口。一个热爱阅读的孩子，他的品行不会差到哪里去，因为，阅读带给一个孩子的能量甚至多过现实的说教。现在语文部编本教材已经全面实施了，教读、自读与课外阅读，三位一体的阅读体系，必然要让孩子在课内与课外都大量地阅读文章，丰盈自己的学生生活。有了阅读的内容，一个孩子就拥有了大量的宝藏，但是如何获得这些宝藏，让它成为自己的财富，就需要孩子们掌握阅读的方法。而阅读的方法，除了自读自悟外，更主要的还需要教师的引领。让阅读像影子一样追随孩子，让学生学会阅读，是一名教师的责任与使命。
二、在群文阅读的引领中让孩子学会阅读
蒋军晶老师的《让学生学会阅读》，为老师们打开了一扇丰富多彩的阅读之窗，窗外美丽的阅读风景，让我们流连忘返。可能在现实的教学中，我们不了解群文阅读，蒋老师从“群文阅读到底长什么样”谈起，一直讲到“群文阅读的操作方式”，从理念到方法，给我们进行了深入浅出的解读，让我们全方位多角度地对群文阅读有一个全面的了解。最让我惊喜的是“文体与群文阅读”部分，从神话、童话、散文、儿童诗、小说、寓言和知识性文本几个方面，向我们具体讲了面对不同文体，应该如何实施群文阅读，并且在每一个文体讲解的后面，都有具体的课例呈现，既告诉我们做什么，又告诉我们怎么做。我在阅读这本书中，感觉处处是惊喜。蒋老师字里行间的思考，让我对阅读有一种柳暗花明的顿悟之感。扩大学生的阅读面，让孩子们在老师的引领下，走进文本，学会思考，阅读的速度与品质都会有很大的提升。蒋老师的现身说法，让我们感觉做好群文阅读，不是水中月、镜中花，而是切实的思考与落地的实践。边读边画，跟着蒋老师学习，我收获了语文教学，尤其是阅读教学的思考。
三、思与行的合一决定阅读教学的高度
全国有那么多的语文教育同行，可是蒋军晶老师只有一个，写出《让学生学会阅读》的也只有蒋老师一个人。更多的老师埋头教书，从不思考，偶尔思考一下，也淹没在日复一日没有变化的教学生活中。有的老师总感觉，语文教育教学的探索是别人的事情，离自己太遥远，而自己更多的是哀叹教学环境太差，学生太差，家长不支持，从来不去想要改变什么。于是，从二十岁到三十岁，从四十岁到五十岁，课堂永远是一个腔调下来的，没有思考与变化。语文课堂与教学中，如果不注重阅读，孩子平时没有阅读，没有输入，何来说与写的输出？更别说群文阅读的探索了。如果现在，我们已经有了一点关于阅读教学的与平时不一样的思考，我希望，这点思考会化为行动！跟蒋老师学习，最初，哪怕是比猫画虎，哪怕是尝试着在课堂上试一试，只要走出了第一步，我们就有收获，孩子们就有成长。从没有思考到有思考，从有思考到有行动，我希望在引领孩子学会阅读的路上，我们都做一名思行合一的教育人。只要这样，我们的阅读教学才会厚重，才会有高度，才会真正促进孩子一生的发展。
四、实践需要我们在探索中反思
我喜欢爱思考的老师，我更喜欢善于反思的老师。当我们走进课堂再走出课堂时，我们的阅读教学留给孩子的是什么呢？一篇篇文章在我们的课堂上鲜活，群文阅读的大容量，让孩子们在文本的品读中感受阅读的力量。我们尝试去做这些的时候，每走过一小步，都要停下来想一想，我的优点在哪里？我还有哪些不足，我可不可以做得更好？一种文体一种文体地去尝试，精心选择文本，找准切入点，整合点，把阅读策略与方法融进课堂，让孩子们在酣畅淋漓的阅读中感受阅读的美好。就是想一想，都感觉这是一件美妙的事情！尽管我知道，现实去做时，需要我们老师付出很大的努力与很多的心血！当李老师要在外地做一节公开课《守株待兔》，与我商讨该怎么去上时，我第一个念头就是讲一节群文阅读课，而且推荐李老师把书中“寓言这样教”一节好好读一读。经过反复研讨，李老师一遍又一遍地改课，最终上出的公开课取得了不错的效果。这次尝试，让我看到了群文阅读的光亮，原来40分钟的一节课，也可以上得这样有滋有味。反思我们平时的教学，不是我们做不好，而是我们不敢或不愿去尝试。如果，我们的群文阅读已经上路，那么，在实践的路上，反思是让我们成长最好的助推器。
语文教学走到今天，高考与中考的改革让我们感受到了阅读的重要性。不阅读，不会阅读的孩子，不仅在语文的海洋中无法游到彼岸，在整个人生的海洋中，总有一些缺失让他们失去精神的营养。我希望蒋老师的书与书中的理念，能传播给更多的语文教育同仁，影响更多的一线语文教师。让阅读点亮孩子的学习生活，让孩子的每一天都因阅读而变得丰盈与美好，相信，只要我们齐心协力，定会迎来阅读教学的春天！
