夏天快要来临了。热流也悄悄的向南方逼近。最近几天，热流突然来到了南方。使得我们南方这边。骄阳似火。走在外面，就像待在一个大火炉子里边一样。每天的最低气温也都是20多度。同学们每天都被热得满头大汗。
不久，同学们就想出了许多方法，来解决这个燃眉之急。到底有哪几种方法呢？那我们就来看一看吧。
第一种自我牺牲法。在这炎热的校园当中。哪里最凉爽的，答案当然就是老师的办公室了。因此，大多数同学都盯上了老师的办公室。总是没事儿找事的，到老师的办公室里去蹭一蹭空调。去老师办公室里蹭空调的理由，也是千奇百怪。有的借作业不会做的理由，然后去，问老师这道题的解决方法，到老师办公室，又跟老师绕了一大堆的圈子，其目的就是为了在办公室里能多呆一会儿。
有的，作业故意写的很马虎。然后被老师叫到办公室里，狠狠的批评一顿，但是。在他们眼里，这个批评也是一种享受，能呆在办公室里，享受空调的凉气。
还有一种特殊的情况，组长和课代表老师经常叫他们过去搬作业，或者把作业搬到办公室里。他们为了多在老师办公室留一会儿。就故意装傻问老师，还有什么要搬的？而老师总能看穿他们的心思。含笑着看着他们。有的人说，假如我能在老师办公室，即使在那站一天，我也乐意。所以同学们把每一次去老师办公室的机会都看得特别珍贵。
第二种高科技化疗法。许多同学都发现校外，有那种小电风扇卖。于是他们纷纷购买。于是，教室里就掀起了一阵，电风扇热潮。这种小电风扇确实能让我们凉快。但是这种小电风扇有一种缺点，它没有防护装置，很容易使人受伤。
第三种，以毒攻毒法。下课经常能看见一群同学，冒着烈日。运动。他们认为运动能使身体里的热气，散发出去，使人凉快许多。张轶博就是这样一个典型的，比毒攻毒法的人。他每次运动回来都要喝一大瓶水，喝完还咂咂嘴，很不解渴呢。他还把水到在裤子上，我很纳闷，问他为什么要这样做，他说这样才更加凉。
第四种，蹭同学们的风。有些同学没有去老师办公室的机会， 也没有小电风扇，甚至连扇子也没有。下课只好去蹭其他同学们的风。我就是其中之一。我看见樊诗豪正在扇扇子，享受着扇子带给他的凉风，我就悄悄的把头探过去。享受着，属于他的凉风。
遇上这次热流，同学们真可谓是使出了浑身解数。
