蝉鸣鸟叫，凉风习习，这一切都表示这是一个美好的清晨。
漫步在竹苑后的假山旁，周围的一盆盆睡莲叶卷叶舒，惹人垂怜。一片片莲叶充斥着蜡样的光泽，宣誓着蓬勃的生命力。美中不足的是，叶极为繁盛，未见花。好不容易找到了一个花苞，她害羞地紧闭叶片，未曾展现容颜。
几天后，我又来到了假山旁，先前的花苞已经打开，粉嫩粉嫩的，在微风吹拂下，摇曳生姿。而她的周围，竟出现了五个含苞待放的花骨朵。
荷花定律告诉我们，荷花的开放是讲究过程的，先期是叶，然后是花，接着就是花朵的成倍增加。这如同人的成长一样，成长的一开始或许是枯燥且漫长的，许多人就是在这一开始的漫长等待中逐渐放弃了，放弃了绽放自己的花样时光。
每次培训之后，很多老师热血澎湃，再次点燃对于教育的热情。可是回到教学岗位之后，面对纷繁复杂的琐事，之前的豪言壮语逐渐成了飘散于西风的昨日黄花。
不忘学习时的感动，不忘走上讲台的初衷，以专家教导作为引领，以榜样力量作为动力，向上生长，向内滋养，我们终将收获属于自己的一池菡萏，一池芬芳。
