2017年7月23日，福州，晴
这几天连续在外浪，下午到家已是三点半，吃了点水果，收拾下上课的材料马上又出发了，四点半开始课程。
妞妞玩了一天一点没有疲惫的样子，下午上课精神状态不错，发现班级里面同时开始课程的孩子们，就属妞妞进度最快，我觉得这和我们在家里的大量练习有关系，其他同学练习的数量都没有我们大。我陪娃上硬笔课的时候是非常认真听老师讲的重点，课程中我没有碰过手机一下，一个半小时都在盯着妞的书写和坐姿，以及老师的讲解。
我自认为我的学习态度是很端正的，以前读书的时候为什么没有如此动力？我真的把自己归零同孩子一起从头学起，包括握笔姿势，每一个笔画笔顺，我都自己跟着练习，从最基础的划线开始，我也一直陪同孩子练习，其实，我觉得有这个机会学习写好硬笔对我的帮助也很大，一手漂亮的字体谁都渴望吧？趁着这个机会，也把自己当做学生和孩子的同学重头学起，感觉还不赖喔！
上课期间有一个同龄小男孩被老师劝退学费，我仔细观察了下小男孩，他是注意力非常不集中的状态，左顾右盼，老师讲的话也许他都听懂了，但是他的心思不在课堂上，游离在自己的世界里，妈妈陪着提笔练习，他依旧是东张西望。老师对家长说，回家抓紧时间训练孩子的专注力，学习态度不行，对于即将上小学的孩子来说，将会带来不好的影响，教了四节课，小男孩始终握笔都还没有学好。据妈妈说，在家里每天也盯着一个小时，因为两个孩子有时候时间有限，也不能再空出更多的时间了。
老师语重心长地对家长说，到了小学阶段，第一学期也许班主任会哄哄孩子，每个孩子都尽量跟进，到了一年级下学期，班主任就会慢慢开始进行分化，因为每个人的精力都是有限的，不可能一个班级的孩子都兼顾的到，这个时候，对于学习态度不好，专注力差的孩子来说，班主任心中的天平就会有所倾斜。老师非常诚恳地告诉家长，再继续学下去是浪费金钱和时间，对于注意力分散的问题，学习态度的问题，这个只能够由家长来改变，小男孩的妈妈不慎担忧地问老师该怎么办？老师给了一些中肯的意见！他还另外说起了一个例子，一位一年级的小男孩第一天来到这个培训班，因为要走八楼，孩子居然让自己的奶奶背了八层楼，到班级后老师直接告诉他，不收这样的学生，自己有能力完成的事居然能够懒惰依赖到这个程度，老师断定这个孩子的学习态度不可能会好，于是拒绝了他！
听完这个例子，我心里震撼了，对老师的佩服之情油然而生，我越发觉得自己选择了这样的机构是非常明智的，我总算知道为什么那么多孩子在这里能够学习收获那么大，硬笔毛笔写的那么好了！在这里，不仅仅能够学习技能，还能够让孩子学会一种精神，就是吃苦耐劳，以及作为学生应该有的学习态度。业精于勤，荒于嬉！学习一项技能本来就需要刻苦练习才能够学有所成，真正成为自己的才能。如果家长没办法以身作则，制定行为准则，陪同练习，严格规范要求，那么，对于孩子来说就不可能坚持的下去。所以，陪同练习的家长的态度决定了孩子学习吸收的程度！
让孩子学习各种兴趣班不是丢给老师就可以万事大吉的，有时候真的希望自己有三头六臂，或者一天有48小时，我有点完美主义，不太懂得如何取舍，想每一件事都想做好，但是，这是绝对不可能的。这两年，我的重点在培养孩子的学习习惯，学习态度以及做事的专注力和激发内在学习动力上。
看着老师发的九岁孩子的作品，我实在太惊艳了，心中有一种特别强烈的渴望，我希望妞妞也可以在三年后写出这样的字体，当然，这个只能是经过我和孩子的共同努力才能够实现，也许，我们会牺牲很多玩乐的时间，不过，有舍才有得，我也希望自己三年后的字体能够突飞猛进，和孩子共同进步！如果实现不了，至少这三年的锻炼也一定可以磨练孩子的意志力，无论如何，只要我认真对待，孩子一定会有所收获的！
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。
—— —— 《孟子》
我是日记星球124号星宝宝谢永，正在参加日记星球21天蜕变之旅复训，现在七期蜕变之旅进行时。
这是我写的第144篇原创日记，你看或不看，我都在写，你写或不写，时间都在流逝，唯有文字记忆才是永恒的。
