目标：为爱朗读50本  ‘

第11本：《爱的教育》   书籍类型：

朗读时间：2022年2-4月，朗读次数：80次，每次平均20分钟

朗读对象：女儿果果年龄：10岁

这本书从2月读到4月，一共经历了80天才读完。一方面是书籍本身比较厚，另一方面是我处于低谷期。 有时候，没有心情朗读。不过，只要在家，我无论如何都会读，哪怕2页也可以。 此外，有时候女儿写作业到比较晚了，我说，要不今天先不读了。她说不行，哪怕读一页也行。就这样，在我们共同努力下，完成了今年的第二本。

睡前读书，已经变成我俩的共同习惯，如果不读，总觉得少了一点什么。在我特别低落的日子里，我也能感受到，在给你女儿读书时，世界是自由的、安静的、美好的。读书能够带来能量上的补充，或许，这就是再累，我也愿意坚持的原因吧！

《爱的教育》这本书，以一个小学生的视角，用日记的方式，记录了四年级一个学年的生活。

表面上看，是四年级小学生的日常生活，实际上是一个时代、一个国家、一个社会的生活。故事内容涉及亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之爱、社会之同情、人生勇气、人生信念、死亡、等等，就好像是一副美好生活画卷向我们徐徐展开。

这是一本是我读哭次数最多的书，一周里总有几次热泪盈眶。

女儿总是跟我感慨，为什么这里面的老师那么好！

我回答，书里的老师确实是特别好，更重要的是有人发现老师的好。我们生活中也是一样的，你有没有试着去发现老师的美好呢？可能，现在你们会觉得这个老师严厉，那个老师很凶，特别是孩子还小的时候，更容易关注否面的，而不容易关注优点。

说到师生之情，其中有一篇是安利柯（主人公）的父亲，带上他，专门去看望自己老师。那一段真的是感人，父亲用自己的行动来教育孩子要尊敬、感激老师。

安利柯的父母常会写信给他，表达自己的看法、想法。虽然是天天在一起，却用信的方式来传达，这样的形式也深深的影响我，读这本书之后，我也试着给孩子写日记。我刻意买了一本很漂亮的日记本，放在书桌上，断断续续的写，孩子们可以随意翻看。我记得

我写过一句话：“人生的掌控感是靠自己，有时候早起就能改变很多”。孩子看后，真的刻意早起，并且跟我分享早起真的能做很多事，特别是早早的去学校，就感觉很安心，不用担心害怕，就算有忘记的作业，也有时间补回去。

之所以说这本小学生的日记有宏大的视角！是因为，他们学校每月例话。每月例话里讲的内容都是他们国家（意大利）的历史故事、节日故事、经典案例。这一部分，不仅可以让孩子们不忘记历史，同时也在历史中学习。比如其中一个故事是是“少年侦探”学习先辈们的英勇善战、不屈不挠、为国献身的精神。历史也能让孩子们看到，爱可以超越个人、家庭、甚至民族。比如“八千英里寻母”，讲述的是一个十三岁的孩子，独自从意大利的热那亚到南美洲去寻找母亲的故事。这个孩子没有钱，只有一个模糊的地址，但是他靠着他的毅力、勇气、坚持的精神找到了母亲。这其中经历的艰辛、困难、绝望甚至濒临死亡。这样的故事真的是打动人心，也深入人心。我想在无形中给我们传达的信念、毅力、勇气、坚持。都是无穷的。

此外，生活方面描写也是细致入微,  我看到安利柯的父母是如何教育孩子的。很多事情看起来很小很小，却意义深远。比如当安利柯的母亲带着孩子们，去给给一个穷妇人送布，无意间发现，这个穷夫人的孩子，正是安利柯的同学，她立刻让孩子不要做声。而是轻声告诉他：“如果他发现自己的母亲受同学的布施，该有多难为情！”在这里，这份爱是那么静悄悄、如同融入到空气里，一股暖流油然而生。像这样生活细碎的温暖，真的是比比皆是。比如卡隆对代洛西的照顾、比如卖炭者与绅士，比如安利柯父亲给报纸的推荐信等等。无不是爱，点点滴滴，温暖人心。

读该书前，我以为教育孩子如何爱人。确实如书名说言，但不是我想象的的方法工具类书籍。该书用日记的方式，春风化雨般滋润着你。在无形中像你传递如何传递爱，如何爱自己、如何爱这个世界。

这样的书籍，对三、四年的学生来说，自己阅读可能会有些枯燥。因为它是日记体，叙事很平淡，每章之间也没有铺垫，不像侦探类小说吊足你的胃口，因此容易放弃。

但是，我想说，这却是非常适合亲子共读的书籍。这不仅是写给儿童的书，更是写给父母的书。不仅孩子需要学习，父母更应该学习，从而更好的教育孩子。