2019年5月31日，打开微信，我收到《星星》诗刊公众号推送的消息，第6期目录里有我们学生邓东燕同学的名字，我真的不敢相信，作为全国著名的“八大诗刊”之一的《星星》诗刊，刊发作品如此之神速，会在六一儿童节的时候给孩子们送来最好的礼物。
5月1日我们在学校的公众号推送孩子们的作品，5月17日接到星星诗刊辅导老师打来的电话作品终审通过决定推荐发表，时间不到一个月。要知道，在星星诗刊发表作品是多少人梦寐以求的愿望，要付出多少努力才行，有的人奋斗了一生都未如愿。
2019年4月23日，我们在贵州省赫章县妈姑镇龙井小学参加了互加计划美丽乡村网络公益课堂彩虹花系列课程直播之创意写作，全国各地的孩子都在学习写作，课程的主题是“风的足迹”儿童诗创作，邓东燕同学的作品就是来源于这节课，当时孩子们边听边创作，最后写得好的都被我拍了照片。
创意写作课程，无论童诗创作还是作文写作，如同一股清爽的风，经过网络的传播，漂洋过海，传到三山五岳祖国的大江南北。记得中国作家协会副主席（原《诗刊》主编）高洪波先生来我县进行诗歌讲座培训的时候说过一句话，“中国是诗歌的国度，诗歌的教育必须从孩子抓起”。我们选择彩虹花系列课程，通过诵读经典，进一步扩大孩子们的视野，了解古今中外的诗词文化，努力提高孩子们的写作水平。
邓东燕同学的《四季风》语言特特，思维敏捷，修辞手法用得很到位，全文如下：
夏天的风很轻
悄悄的踏在荷叶上
连露珠都没碰上
秋天的风很重
它停在了玉米上
田野都被压红了
冬天的风很硬
它刚踩过我的衣服
水被风结了冰
春天的风很软
它触摸了我的头发
我的头发满天飞
四季的风，作者抓住了风的特点“轻”、“重”、“硬”、“软”：春天的风轻得“悄悄的踏在荷叶上，连露珠都没碰上”，秋天的风重得“停在了玉米上，田野都被压红了”，冬天的风硬得衣服都结了冰春天的风软得“头发满天飞”。整首诗歌意境很美，情感丰富，特别是最后一句张力十足，我们仿佛看到了一个特别喜欢春天的小女孩在风中努力的成长。
孩子就是未来，我们给孩子们开启未来的路。
互加计划和《星星》诗刊给了我们每一个人发光的机会。未来的孩子们，一定是夜空中最亮的星。这是今年六一儿童节最好的礼物，不仅送给上刊的孩子们，也送给一切为未来努力的大人们。我们在贵州高原祝大家节日快乐！
