我今天真的很幸运！

就在前天我仿照着卫平老师的做法，给我们班的孩子们写了一封信。没想到我今天下午就见到了她！只可惜我去之前并不知道来给我们做报告的是卫平老师，不然就带着她的书，能得到她的签名了。课间休息的时候我鼓起勇气找卫平老师合影，我心里激动无比，就是她在两年前点燃了我的写作梦，让我知道该怎样记录自己的教育生活，也是她的书给了我很多班级活动的创意，让我带领我们班的孩子们一起体验成长的快乐。

这位我生命中的贵人，她已经点燃了很多人，也许不多我这一个，但是她对我来说真的很重要，所以我一定要跟她表白！

一、缘起

我第一次跟卫平老师见面是在2019年教育时报的读书年会上，那时候我们一行五人凌晨四点从从鹤壁出发，坐车去教育时报的年会现场。当时正是卫平老师的新书发布会，听刘肖院长介绍卫平老师，那时的我还不知道卫平老师的名气。她现场给我们讲述了她与学生之间温馨的故事。她的话语间满是亲切与谦逊，她的故事里充满温馨与友善。

可惜那时的我还没有专业成长的觉醒力，与一次专业成长的好机会擦肩而过！

二、唤醒

但是冥冥之中，我跟卫平老师的缘分未尽，2021年暑假，我们区里组织了班主任培训，卫平老师作为培训老师来到了我们这里。她还是一如既往地亲切幽默，听着她娓娓讲述她和孩子们的故事，我那颗想要成长的心也被唤醒了。课间休息的时候我鼓起勇气找卫平老师合影，她非常热情地答应了我的请求，我对她诉说了我成长的困惑，她很热心地鼓励我大胆地去尝试。那一刻她不像是来给我们培训的专家，却像一个邻家大姐姐。

培训结束以后，我就买来卫平老师的书来读。卫平老师书真好读，一读就停不下来。我读着她的文字就像是她在我的耳边娓娓道来，我不骗人，我在读她的书的时候脑海里真的有她的声音出现。她字里行间对学生满满的爱意浓得都要快溢出来了，卫平老师让我知道了一个老师对孩子热爱的模样是什么。她刷新了我对师生关系的认知，她写道：小孩子就是要拿来爱的。

这句话深深的触动了我，从此以后每当我没有了耐心想要严厉批评学生的时候，这句话就会响在我的耳边。它时刻警醒着我，不要伤害一颗稚嫩的心。

受卫平老师给学生写信的启发，我也尝试着给我们班的孩子们写了一封五千多字的信，班里的四十九个孩子，每人我都给他们写了一段话，那是我刚开始进行专业写作的尝试，文字很稚嫩，没有什么技巧可言，但是却像卫平老师一样，满满的都是感情。

当家长们把感激的话给我发过来的时候，我第一次体会到了职业幸福感，感受到了自己的价值。这件事鼓舞着我继续记录我们的班级故事，我带领着孩子们做活动，既拉近与他们的关系，又在活动中获得教育的效果。我学着卫平老师变着法儿的夸孩子：发电子喜报，发表扬信，每周三给他们加餐，期末复习给他们买冰棍儿，每周评选进步之星和优秀家长，进行优秀作业评选和展示活动，期末绞尽脑汁的给每个孩子发一张专属的奖状。

我坚持读书，继续尝试着写作，两年多我一直坚持记录教学反思，读书笔记，教育叙事，班级故事，竟然写下了五十多万字。这个数字是我以前压根儿不敢想的。

三、约定

我越来越渴望成长，今年我想要走出去，去看看外面更广阔的天地。我报名参加了成长书院，在那里我感受到了什么叫做成长的觉醒。在成长书院上课期间我看到智慧书院要在不久之后开班，我一眼就看到了卫平老师，我一定要报她的课，虽然她是初中，但是我想教育都是相通的，我跟卫平老师气场合拍，我一定要去奔赴她！可是我一看时间才发现跟我报名的另一个培训冲突了，我只能忍痛放弃。

但今天我又与卫平老师相遇，我觉得这一定是冥冥之中我们缘分未尽，一定要来一次热烈的相聚才行，于是我跟卫平老师约定，明年夏天，我们智慧书院，不见不散！

2019年的那个元旦，我跟卫平老师相遇，于是命运的齿轮开始转动，我开启了自己的专业成长，与以前那个颓废的自己告别，开始了一段新的征程。我感谢卫平老师的唤醒，让我又重新找回了自己的职业方向。

她就是一道耀眼的光，唤醒了我，激发着我向着光，一路高歌猛进，因为也想成为像她那样的一道光，去照亮别人。虽然我起步晚，基础差，虽然卫平老师就像天上的月亮那样遥不可及，虽然我记录了五十多万字的流水账，远不及卫平老师的文字有力量，但我愿意向卫平老师无限的接近。高山仰止 ，景行行止，虽不能至，心向往之。