今日份的收获，是关于阅读的。
首先我想说一个特别有趣的现象，就是当你听喜马拉雅或者得到这些音频课程的时候，真的不需要用1倍速，而且越快呢，你的注意力反而是越集中，不知道大家是不是这样的。
这一点跟大锤老师的快速阅读课程内容是相符的，他提到一个观点，快速阅读不是在稀释注意力，而是在充分利用你的大脑；同样的，我想说，倍速听音频，既省时间，又加上了课程的吸收。
下面是快速阅读前面六个课程的内容，本来一个多小时的课，我只听了半个小时不到。
关于这些内容，我想大概地介绍一下，听过这个课程的朋友可以帮忙看看有没有错误或者漏掉什么。
在开始快速阅读之前，先讲几个观点。
1.快速不快速的，不用分得太清楚
如果读文学类的书籍，你要是读得太快，其实意义不大，文学就是要品。比如读钱钟书先生的《围城》，如果用快速阅读法，确实可知在半个小时左右的时间读完，并且能够把这个故事复述一遍，但里面的美到令人惊叹的句子，你即便看到了，能记住？不能。
因为快速阅读吸收的知识绝对是“有用的”。
来看看一下几个句子。
海风里早含着燥热，胖人身体给炎风吹干了，蒙上一层汗结的盐霜，仿佛在巴勒斯坦的死海里洗过澡。
这船，倚仗人的机巧，载满人的扰攘，寄满人的希望，热闹地行着，每分钟把沾污了人气的一小方水面，还给那无情、无尽、无际的大海。
忠厚老实人的毒，像饭里的沙砾或者出骨鱼片里未净的刺，会给人一种不期待的伤痛。
就这样的句子，在快速阅读的模式下，会被吸收吗？只有细细品读，并且摘抄好这样的句子，才能为我所用。就好比一顿美食，吃和吞，吸收成的营养和浪费排泄的比例都是不同的。
2.快速阅读的目的性是跟强的，如果只是为了读书而读书，那么大可以不用快。越慢可能越有意思。
这两点观点讲完了，我再来复述一下大锤老师的意思。
快速阅读学习者常常会误会这几个问题
1.快速阅读是不是即学即用的？
显然不是，如果是的话，那也太简单了。举个例子，快速阅读中有一点，不要默读～请问你知道这个了，现在能做到吗？
2.速读是不是略读？
快速阅读绝对是把所有的句子都读进入穿过脑子再出来的，吸收多少？看你的记忆力和专注程度了。
3.是不是只有聪明人能够做到？
这跟天赋无关，还是那句话，天赋决定你的上限，努力决定你的下限，没试过就服软的那叫怂包，趁早别学了。
4.是不是稀释注意力呢？
既然快，那当然更加专注才行，怎么会是稀释呢？
5.不是所有的书都用一个速度去读。
难理解的，慢点，容易理解的快点，练了就知道怎么把握了。
6.练习≠快速阅读
别混在一起，想当初学习听力的时候没想明白，偏偏狂听那些听不懂的，其实应该是自己这个水平的才能拿来练习，超过这个水平的就不要拿来练了，会没信心的。
阅读当然也是一样，平时阅读的时候不用刻意去使用这些训练方法，当你功夫到家了，自然就会用上去，要是非要在平时阅读时用，你也累，慢慢就不想练习了。
那接下来，那些好理解的就不说了。大家没听过的，一定是那些训练方法。
1.手指引导法
用手指带着你的视线阅读
2.标题阅读法～记住标题，带着目的去读书
3.眼球肌肉操
尽量让自己的眼球快速移动，可以对着一面墙练习，距离调整的话，墙的边界就是你视线的边界就好。
4.符号练习
就是用一些点个几条横线组成，方便加快眼移动的速度以及定焦的速度。
这个图是不可以发的，大家理解一下，如果大家想要看具体内容，可以去喜马拉雅搜索快速阅读。
5.节奏默念就是念数字以消除自己脑海里的默读。
6.手指刷页是用手快速移动干扰自己，反而能消除默读，并且更加关注于书的内容。
7.图解电影是一个app,大家可以下载看看，翻页越快，聚焦速度越快。
这些方法都是实打实有用的东西，试着操作能看明白的几个，你会有所收获的。
