“你是最独特的那颗星，光芒璀璨；
你是最热烈的那把火，热情明媚；
你是最闪耀的那束光，明澈清亮；
我了解，我懂得，我热爱，我珍惜。
汇聚爱，创造美，传递光，让我们一起绽放！”
——彩虹花和阅汇2019首届教师阅读成长营欢迎词
为了推动乡村教师素质培训，吸引更多的教育家、学者、企业家等社会各界人士关注和支持乡村教育发展，共同探讨乡村教师阅读素质提升中的诸多问题，凝聚持续助力乡村教师发展的社会共识。彩虹花和阅汇于2019年8月19日——21日在河南省郑州航空港区举办首届阅读教师成长营教师培训活动。本届成长营的主题是“是星、是火、是光”。
此次成长营采取定向邀请制，大部分学员从参与彩虹花和阅汇公益课程中产生。本次成长营邀请的参营人员来自全国各地，多民族、多元化，涵盖全国13个省份100多所优秀参与学校，其中包含30多个地市县区的优秀组织单位，共计163名优秀学员。
本届彩虹花和阅汇“是星，是火，是光”阅读教师成长营主要包括专家引领和阅读主题工作坊两大版块，含诗歌阅读与教学、整本书阅读与教学、图画书阅读与教学、数学阅读与教学四大主题。幸运的是本届彩虹花和阅汇成长营还邀请到的特约嘉宾有：河南省文化和旅游厅巡视员康洁女士、郑州航空港区领航学校王校长、文心出版社张瑞芳主编、东方今报首席记者《阳光少年报》张英编辑、沪江互加计划首席教育官吴虹校长，友成基金会甘琦。专家有王宜振、 孟素琴、刘建东 、 新 月 、马明坤 等。导师有张阿芳、樊越、王艳着 、时朝莉、刘丽赏。
通过专家和导师的引领，提高老师们的阅读教学素养，提升一线教师的阅读教学能力，解决一线教师在课程教学中存在的问题，推进班级、学校阅读课程的实施。
为了让彼此更好的熟悉，彩虹花团队贴心的准备了破冰晚会。“你笑起来真好看，向花儿一样”~伴着团队的主旋律，老师们在节目和游戏中渐渐拉进了距离，结识了更多的同伴，从一朵彩虹花组成了一簇彩虹花。
2019年8月19日上午8点，彩虹花项目发起人时朝莉老师为全营老师进行了彩虹花晨诵课展示。时老师那亲切的笑容，听着时老师诚挚的声音，第一天的学习就在这温暖的感受中开始了！
河南省文化和旅游厅巡视员康洁女士、郑州航空港区领航学校王校长、文心出版社张瑞芳主编、东方今报首席记者《阳光少年报》张英编辑、沪江互加计划首席教育官吴虹校长等嘉宾分别致辞，祝愿此次成长营圆满成功，祝愿彩虹花课程越办越好。
本届成长营首场讲座由中国作家协会会员、中国作家协会儿童文学会员会会员王宜振带给大家一堂关于诗歌的讲座——《诗人要有第三只眼睛》，王老师强调，朗读也要有家国情怀，阅读教学中，得诗歌者得阅读。“人们常说，眼睛是心灵的窗户。诗的眼睛，就是心灵的眼睛，心觉就是诗人的第三只眼睛。”同时王宜振老师也跟大家一起探讨了诗歌教学中的困惑和收获，老师们受益匪浅。
接下来讲座分为两场，先由中国教育学会中语专委会阅读推广中心主任孟素琴老师作《阅读――教师与学生共同发展之路》。孟老师从让教师分享阅读书目小调查入题，引导老师们对阅读分类，让老师们了解自己阅读情况的同时，更明晰自己阅读方向；接着用一个教师阅读团队“第三高度”的阅读成长历程，分析解决了“为什么读”“读什么书”“怎样读书”的问题；最后，一个个优秀教师阅读成长、学校阅读开展的生动案例，展现了阅读对教师成长、学生发展的促进作用。下午的第二场讲座，是教育部课改实验优秀教师、郑州航空港区教研室马明坤副主任分享的《浅谈学科核心素养》。
花儿朵朵绽放，在嘉宾讲座的间歇，成长营还举行了彩虹花和约汇2019年度十大优秀区域、学校、导师、讲师、助教、助学进行了表彰颁奖仪式。河南三门峡湖滨区文教体局教研室江景涛主任代表文教体局作《相遇美好 幸福同行》主题汇报。
为了让彩虹花和约汇更好的发展，借助沪江教育平台，阳光少年为教师赋能，点亮教育好未来。彩虹和阅汇与沪江教育、阳光少年签订战略协议。
每一朵彩虹花的背后都有一个最美的故事，彩虹花和阅汇采取自愿报名的原则，为优秀学员们开放了展示自我的“闪电演讲”环节。梁冬青、李美、张莹萍、陈芬、李彦玲、毛秋风、武建萍、马正文、胡媛媛、沈洁、李群洁、鲁月等老师们各自的彩虹花故事，每一个都不一样，每一个人都很精彩。五分钟“闪电演讲”给了老师们自由抒发心底之音的平台，讲述了他们与彩虹花的结缘同行，看着那些饱含渴望的孩子们的眼睛，是这群彩虹花给孩子们的世界带去了色彩。
心灵成长课的豆豆导师带给大家一个神奇的游戏——盲龙行走。所有人蒙住双眼，寻找伙伴。在行走的过程中，可能会有人阻挡你的步伐，可能会有人给你沉痛一击，也可能会有人在背后推你一把，这都是我们前进道路上必不可少经历；但是当我们在黑暗中找不到伙伴时，当我们因迷茫而驻足不前时，当我们因害怕而心怀忐忑时，总会有人握住你的手，这双手充满光，充满爱，充满温暖，使我们在黑暗中不再茫然，在坎坷中不再艰难。
2019年8月20日上午8:30，著名播音主持人新月老师与大家分享了《阅读中的自然之道》的课程。新月老师首先让老师们评价自己的声音，要热爱自己的声音，明确自然的声音才是好声音。通过新月老师声情并茂的朗读，图文兼备的讲解，老师们清楚为什么朗读、明了朗读中的自然之道。新月老师详尽的指导老师们从《道德经》中学习朗读技巧，从呼吸、口腔、气息、精神等多方面全面学习朗读技巧，从而让朗读更加的真实、自在、自然。会场参与度高，气氛热烈，大家收获颇丰。
接着是为期一天半的工作坊时间，老师们根据学科需要，劳斯们按既定的分组自行到各割工作坊单独研习。在专家老师的指导下，绘本阅读、整本书学习、数学阅读、晨读等各自分班分组，实践练习，团队合作探讨，交流如何根据各学科实际，提高各科不同类型的阅读能力。
走进整本书研学小组，整本书阅读工作坊邀请的导师为河北省石家庄市骨干教师刘丽赏；儿童阅读推广人、甘肃省兰州市燕园路小学语文教师张阿芳。首先是对研习小组的学员进行团队建设，7人一组，合作交流成立队名、口号、自我介绍，然后在老师的指导下交流读书感受，学习指导学生读书的方法，汇报总结经验，从而更好的激发孩子阅读的兴趣和潜能，带领孩子走进一本书。（原图）
走进晨诵组，首先进行小组建设，商量制定小组的组名和小组分工。各个小组成员集思广益，激烈讨论积极发言，认真的完成了小组的合作建设事宜。时朝莉老师亲自为我们晨诵组进行培训。她的培训主题是《小晨诵，大文章》，她通过特别的授课方式，让每位晨诵工作坊的家人真正明白什么是晨诵。晨诵工作坊的八个小组，每组推举一人讲课，一人做课件。集思广议，各展才能。课后，导师点评，学员互评。最精彩的是时朝莉老师运用最后一组的课件，现场为大家上了一节示范课。通过这样的课型展示，我们思维碰撞，互相交流，互相学习，既领略大师的风采，又磨炼提升个人的能力！（原图）
绘本阅读工作坊导师为甘肃省兰州市城关区东岗小学教科室主任、高级教师樊越，她的讲座《“悦读”从绘本开始》，接着小组制作组徽，口号，组名称，最后展示以及分享。樊老师讲解阅读绘本的重要性，推荐世界著名的绘本作家以及作品。每个小组挑选一到两本绘本，讨论备一节绘本课为明天的展示做准备。（原图）
数字会唱歌，数字会跳舞， 让我们唱着歌，跳着舞，一起走进快乐的数学世界！虽然数学工作坊学员并不多，但他们在导师的指导下进行深度体验学习，从听讲到设计一节好玩的数学课，老师们群策群力，积极讨论，只为做最优化的教学设计。（原图）
2019年8月21日晚迎来了结营仪式暨秋季课程发布会，从 各个工作坊学习成果视频分享到节目穿插，优秀学员表彰到彩虹花晨诵读本发布，本届成长营高规格、高质量、全员参与下落下帷幕，成效相当显著。三天时间相对来说是短暂的，但对于163位学员来说这是一生的记忆，把彩虹花记在在心，穿在身上，成为一朵朵全世界最美的花。
在彩虹花和阅汇2019秋季课程表发布的同时，也发布了“2019首届互联网青少年诗配画大赛，参赛作品纸张要求为A3大小。
“藏在彩虹花里的故事词”晨诵读本（高段1、2）新书征订通知的发出，意味全国的孩子们可以拿着这本精致的晨诵读本既可以读诗，也可以在留白处可以做诗配画，扫码还可以回看该内容的晨诵录播课。
最后时朝莉老师带着所有在场的老师们一起宣誓：
想飞上天
和太阳肩并肩
世界等着我去改变
想做的梦从不怕别人看见
在这里都都能实现
（宣誓图）
