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一个孩子之所以成为孩子，是因为他没有意识，并且父母无法真正建立他的意识。

如果您看到一个“有意识的”孩子，那主要是来自长期合作，父母和老师的正确监督和严格控制的结果

01

刚当班主任那会，最怕的就是家长跟我说：“孩子在家哭得厉害，不愿来上学了。”

我就很着急，和老师们一起反省，是不是教学方式不对，是不是生活照顾不够细致，是不是课程让孩子不感兴趣……

最后发现不管怎么改变，总有愿来的和不愿来的，而不愿来的，就那么几个。

一个很突出的例子是，有个孩子是走读的，每周回家一次，不哭；而另外一个孩子每天都回家，早上和妈妈分开时还要大哭一场。

后来我就明白了，孩子愿不愿意来主要不是学校的问题，而是家长的问题。

家里要求严格，孩子就“自觉”地来上学；家里太松散，父母心志不坚定，孩子就不愿来。

所以，后来新的孩子入学时，我都预先给家长说。

不要以孩子愿不愿来上学来判断学校的好坏，来不来上学是家长的问题。

到了学校能不能学好才是学校的问题，孩子愿意来上学，也并非是学校的功劳。

现代教育有一个激动人心的口号，就是发挥孩子的主体性和自觉性，变“要我学”为“我要学”。

听起来很高明很动人，但事实上从来都没有实现过，为什么？因为它不符合人性，不了解孩子。

孩子之所以是孩子，就在于他没有自觉，而且你不可能真正建立起他的自觉。

小孩子就像个小动物，是一个感性的情绪化的存在，没有理性和意志力。

02

有远见的父母，都带点绝情。

俞敏洪曾说过：“没有自我管理，人生难以变得更好。”

你可能永远都想不到，自律的孩子究竟会有多厉害。

但孩子的自律，并不是天生就有的，而是在后天培养的，在这个过程中，父母的引导与严格要求对孩子来说非常重要。

最近，一名8岁小女孩因自己的一手印刷字体，而爆红网络。

女孩小小的手抓着一支笔，一笔一划认真地完成作业。

她的字迹工整，书写规范，楷书字体写得流畅自如、刚健柔美。

就连数学作业中的数字和图画也是工工整整，让人看得赏心悦目。

妈妈说：“女儿其实就是一个普通的孩子，只是对自己要求比较严格，自律性比较强而已。”

书法课之外，小女孩还要参加很多兴趣班，一周时间几乎安排得满满的，可孩子依然可以应付自如，完成得很好。

美国总统西奥多·罗斯福曾说：

“有一种品质可以使一个人在碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出，这个品质不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。”

有时候，我们的孩子和“别人家的孩子”或许只差了“自律”这个距离，这种能力，会让孩子一生受益。

我们很多父母，总是抱怨：

“孩子做作业要大人守着，电脑一玩一整天，睡觉、吃饭、上学都得催。

总之，大事小事，都没耐心，报的各种兴趣班都是三天打鱼两天晒网，爱偷懒还拖延，真是拿他没办法了。”

但其实，真正有远见的父母，都会有点狠心，那些最自觉、最自律的孩子背后，站着的都是最狠心的父母。

03

如果一个孩子从小到大一直生活在一个没有任何强制的环境中，他将永远不能成长。

他虽然长大了但心智一定还只停留小孩的水平，受不住任何挫折。

所以，不要强调孩子的“自觉”了，“自觉”一词对孩子太沉重，他小小的身体和心灵承受不了。

该训的时候训一下，只要你训的度把握准了，孩子会因为你训他而感到轻松。

如果你一直装模作样下不了手，只是一个劲地说教、对峙、冷战，那样孩子才会真正受到伤害而留下巨大的心理阴影！

所以，今天的父母们，不要再指望孩子的“自觉”了，那是不切实际的幻想。

如果你看到一个“自觉”的孩子，那多半是父母和老师的长期陪伴、正确督导和严格管束的结果。

这没有什么可羞愧的，孩子就是这样，他需要大人的管束，他必须在大人的管束下才能成长。

孩子就是孩子，成人就是成人，成人天然就有管教孩子的权利，只要他人格正常，他就有这个能力。

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