今日看了王正辉的《一堂特别的乘法练习课》，练习课本是枯燥乏味的，但在王老师的引导下，课堂学习氛围浓厚，充分调动学生的积极性。
72×78 72×78＝5616
83×87 83×87＝7221
66×64 66×64＝4224
34×36 34×36＝1224
25×25 25×25＝625
“首同末合十”: 两位数乘两位数，因数十位上的数字相同，个位上的数字加起来是10。
出示上面的算式，让孩子算出结果并找出规矩，孩子自主探究，教师只是起引导作用。恰当设疑。
“首同末合十”的速算方法:
1、两个因数个位上的数字相乘得到的积刚好是算式结果的后两个数字
2、因数十位上的数乘一个比它多1的数的积刚好是算式结果的前两个数字
特殊情况
因数个位上的数字相乘得到的积是一位数，要在十位上写0占位
例如:11×19＝209
两位数相乘，个位上的数字相同，十位上的数字加起来是10，有这规律吗？学生自主探究
73×33=2409 3×3=9后 09就是后两位数 7×3＋3=24 24就是前两位数 24×84=2016 4×4=16 16就是后两位数 2×8＋4=20 20就是前两位数
两位数乘三位数呢？
