小孩子天性好玩，年龄较小的孩子由于受到认知水平的局限性，有时候做事也不会考虑任何后果。
所以孩子之间经常会发生矛盾。那么孩子之间发生矛盾该怎么解决呢？我们一起来看看吧。
研究发现：6岁以下的孩子容易发生攻击性行为，常常都是因为物品，如：玩具、食物等。
这种攻击性行为不在于伤人，而是想要通过攻击性的行为得到某样物品。一旦得到了目标物品，孩子就会放弃攻击性的行为。
但是大部分的父母和其他监护人会通过以暴制暴的做法让孩子认识到他们的错误行为，却不知这种做法并没有达到自己的预期效果，还加强了孩子以武力解决问题的意识。
那么我们应该怎么教会孩子处理矛盾呢？
乐乐妈妈和聪聪妈妈是朋友，俩家孩子的年龄也相仿，所以乐乐和聪聪经常在一起玩，有一天聪聪拿着一个新玩具来找乐乐，由于是新玩具聪聪还没有玩够，不愿意和乐乐分享，但是乐乐非常想要玩聪聪的玩具，为了得到玩具动手打了聪聪，聪聪伤心哭起来了。
乐乐妈妈听到了，过来直接就对乐乐说，你干嘛抢聪聪的玩具，看我怎么收拾你。
便动手打了乐乐，此时的乐乐也开始委屈的大哭起来，场面一度变成了十分尴尬的境地。
其实，乐乐妈妈的做法也是错误的，因为一岁半到三岁的孩子正是处于自我意识的发展阶段，自我意识较强经常以自我为中心，看到什么喜欢都认为是自己的。
而且孩子的交际能力也比较差，语言表达能力还不是很清楚，所以就会动手去抢，如果对方反抗，他会直接动手打人。那么应该怎么做呢？
乐乐妈妈要告诉乐乐不管怎么样，动手打人都是不对的，把玩具先交出来还给聪聪，并且跟聪聪道歉。
如果你真的想要玩聪聪的玩具，要和聪聪商量或者是轮流着玩。这是对动手打人的孩子的做法。
如果遇到一个不分是非的妈妈，她家的孩子经常抢东西或动手打人，一味的让别人的孩子让着自家的孩子呢？我们应该怎么做呢？
我们一味的保护孩子、让孩子兼让只会让孩子在遇到矛盾需要主张自己权力的时候，他可能会不知所措或退缩。
我们需要教会自己的孩子不是一味谦让，而是主张自己的权力。
如果有别的的小朋友拿走了你的玩具，你可以对他说，不许拿我的玩具，我现在还在用。
这个方法需要我们多和孩子练习，可以在家中进行角色扮演或在他和小朋友发生矛盾时示范给他看。
这样，他就会在不攻击别人的情况下去主张自己的权力或者满足自己的需求。
当然动手让孩子打回去，这种行为也是存在危险的，而且以牙还牙并不是解决问题的好办法。
所以我们要让孩子学会保护自己的同时又能主张自己的权力。最好的办法是动嘴巴不动手。作为父母的我们教会孩子处理矛盾才是关键。
