前几天，闺蜜推荐让我和儿子看电视剧《少年派》，剧中的四个高中的孩子，都带着手机，不同的是钱三一能合理的运用手机，学习成绩一直稳定而优越，最终考到清华物理系。而林妙妙就不同，有段时间沉迷于网络直播导致成绩一落千丈，最后在其他三个伙伴的帮助下，重新奋战高考，最后取得了比较满意的成绩。
看完这部剧后，我深刻的反思对孩子的教育。
有孩子的家长聚在一起，经常感慨一句话就是：现在手机把孩子大人都害了，都被手机影响的，走路都在看手机。
之前，我也很认同这样的观点，的确，在没有智能手机时代时，人们总是有不同的创意和玩法，可惜现在人们有时间聚在一起也是看手机。
昨天，有空和儿子约谈，儿子说：手机对我的影响很大。
当时我开心的立即附和着：妈妈很高兴，你能认识到手机对你是有影响的。
晚上，我把和儿子的对话内容兴奋的告诉西安专业的心理学老师，然后老师不解的问。
老师：我不能理解的是，手机真的是影响孩子的罪魁祸首吗？如果没有手机，孩子就一定能学习好吗？
我：这怎么理解呢？
老师：你看啊，手机只是一个物品，它只是有很多功能，如果没有人操作，那手机什么也不是，和普通的物品没什么两样，也不会神奇到，操控这么多人，让这么多家长谈手机色变。手机不会主动招呼人们玩手机，对吗？
我：哦，对啊！你这个说法的确有道理。可是的确因为手机，人们会耽误很多事，会耗费很多时间在手机上，这怎么说呢？
老师：是的，现实是这样，但不能说手机影响了孩子，而是孩子选择了手机，这个行为影响了他的学习和生活。
我：这有什么不同呢？
老师：这有本质上的不同。手机影响着孩子，说明（1）手机是主体，责任在于手机，而不是孩子；（2）孩子不仅可以推卸责任，还可以以“手机影响”为借口，不能脱离手机，成绩不好自然是手机的责任，如果放下手机，成绩仍然不好，那就是自己的责任。所以，孩子为了让自己足够的好，也需要继续玩手机。
我：哦，是这样啊，太神奇了。
老师的这番话让我茅塞顿开，原来，手机一直在为别人逃避责任而背黑锅。
小结：
1.手机和孩子的关系，我们要重新的定位一下。在适当的情况下，让孩子自觉有规则的运用手机，而不是家长一味担心害怕，甚至直接用极端的方式，彻底让孩子杜绝与手机接触。高科技产品是现在社会的标配，孩子以后需要融入社会走进时代的前沿。
2.家长从小引导孩子为自己负责，在规则下需要自己把握学习与生活节奏。
3.手机是移动的掌上电脑，成人的工作生活离不开手机，这是事实，更是发展趋势。
4.我们最终教育孩子：人生的意义是拥有一个自己说了算的人生！而不是父母说了算的生活。所以，孩子是独立的个体，他们需要有自己把控前途的能力！
