昨晚读了张猛发在真实故事计划上的一篇文章《十年之后，高考仍是我的噩梦》，失眠到凌晨。转发之后也引起了不少人的共鸣——原来至今时常做有关高考噩梦的远不止我一个（虽然我高三五月份就保送了，还是经常梦到快高考了我没复习）。
恐怕没有哪个制度像高考一样，如此广泛而深远地影响了每个读过高中的人。
而高考的背后，是从小学就开始为之做好准备的应试教育。如今的家长更是如临大敌，恨不得让孩子从学龄前就全副武装起来。因为他们已经清楚地认识到，应试教育的硝烟如果从初中才开始体会，都有可能从独木桥上掉下来。
在我的中学时代，一个学生的尊严几乎完全是与学习成绩挂钩的。我们的初中是重点学校，虽然没有重点班，但每次考试都会按照学生的成绩划分考场，一共有十二个考场，因此谁的成绩如何几乎一目了然。学习成绩差的学生经常会无端受到班主任的批评，甚至侮辱。
让我印象最深的是一位原本性格活泼的女同学。她作文写得不错，字迹也很工整，曾经是我同桌。班主任最初对她印象也不错，但可能是因为后来看到她成绩一般，便经常对她打击挖苦，说她笨、不用功，甚至更恶毒的话，有一次在课堂上就把她骂哭了。后来这个女孩有点自暴自弃，有一次我在女厕所看到她躺倒在地板上，着实吓了一跳，后来才知道是喝醉了。
学校还有一个奇怪的政策，禁止女生留长发，仿佛留长发就会分心，就会影响学习。当时我们的生活只有一个终极目的——考上最好的高中。班主任从初一就开始念叨，要上一中（一中当时是我们市最好的高中）。到了初三，实在“没前途”的学生会被劝走，以免影响升学率。
而应试教育下的好学生经常被家长老师保护的很好。除了考上好学校，其他的事情是不需要操心的。有些学校专门打造出一种与世隔绝的气氛，把高三学生单独关在一个偏远校区。
前阵子看过一条新闻，说考上复旦大学的一名女学霸家里的电视机十几年没有打开过，她的妈妈为了培养她放弃了一切社交活动，单位的聚餐旅游从来不参加。
但并不是所有人都和这位学霸一样，只要放弃了正常生活，就能保证学习进步。高二我从一中转学到以军事化管理著称的外国语学校，发现这里的同学有点被压抑过度的表现——笑点非常低，自习课上教室里谁的桌上掉下来一个矿泉水瓶就能引起一阵骚动。
当时我们的高三生活是早上六点起床跑操，晚上十点半下自习（高一高二是十点下晚自习），但同学们回到宿舍会点应急灯，拉上遮光布，十一点熄灯后继续学习。我只记得中学时代的每一天都很困，有时候一天要喝两杯速溶咖啡。
到了高三，周六下午模拟考试后才能回家，周日下午又要回学校继续学习。但我们在省会城市还是幸运的。听说县城的学生每个月只能休息一天，每天下午只有四十分钟自由活动时间，你只能选一件事：吃饭、洗澡，或者排队打水。
那时候我每天晚上到操场跑步缓解压力，心里面想的就是一件事，一定要从这学校出去，让我的子孙后代都不要回河南。上大学之后，每次考试结束我都有和同学对题的习惯，让室友不胜其烦。我笑着说，这是河南考生的习惯，对题对了十来年，现在也很难改。应试教育的摧残导致我毕业后对考试深恶痛绝，一个证书都不想考。“一定要离开家乡，混出点名堂”的心魔，也一直伴随着我的人生。
高三那年老师让每个人写一句话贴在课桌上激励自己努力学习，我写了“知识改变命运”。后来我也经常思索，高等教育在多大程度上决定了一个人的命运？知识究竟能不能改变命运？写几点想法，与大家商榷。
高考只是一个人生节点
应试教育选拔的是适合这个体制的人，不符合这个体制并不意味着就失败，而单纯以学历看人更是不可取的。譬如我们做翻译项目时通过筛选试译发现，有些非重点院校或者本科刚毕业的学生，实际的翻译能力就是比北外高翻或者纽卡等知名高翻院校的强。
从一个人的履历就能看出他/她是如何改变命运的。本科学校不够理想的，可以考研，可以出国，或者先积累工作经验，攒一笔钱再去深造。也有人高中毕业就出来打拼了，通过自考也改变了人生。有人没去理想的学校，或者没读到喜欢的专业就放松了对自己的要求，有人更加努力学习，被保送到top10的学校读研。
高考之前的人生，是以家庭和学校为中心的，父母老师和周围环境的局限很可能让学生一时看不到更大的世界，甚至深陷于青春的困境。
大部分人是高考之后离开家的。每一次走出去，你原有的价值观都有可能会被颠覆和重组。人生还会有很多比考不好更大的挫折，和比考得好更重要的事情，学校没有教的，生活会补上。
高考只是一个节点，而人生还很长。
“命运最大的公平是对每个人都不公平”
前阵子几个朋友一起吃饭，Sky说了一句话让我印象很深：其实每个人都有自己的难处，命运最大的公平是对每个人都不公平。
我们觉得人生不公平，一方面是喜欢和生来幸运的人比，一方面是没看到别人的难处。走上社会之后，看到各种资源不均等、不公平的现象，尤其是看到一个学校出来的人比自己过得好，就容易感觉到“毁三观”，这是因为好好学习、靠个人奋斗改变命运曾经是我们受到的教育中唯一被认可的活法。
其实人生的每一个层面、每一个阶段都需要不同的努力，还会受到很多因素的限制，不像学生时代那样，考试成绩优秀就通关了。比你过得更好的同学，也许是起点更高（学校生活容易让人误认为同一个学校的人站在同一起点），也许只是更早地进入了社会，去感受其他层面的不公平。
能改变命运的绝不仅仅是知识
中国的唯物主义教育经常过分强调主观能动性，强调人定胜天，容易忽视客观规律和人与人之间的差异，面临高考更是经常给学生打鸡血，造成一种只有学习好才有出路的错觉。正是高考这座独木桥太窄，才成为许多人的噩梦。但中国毕竟人口太多，资源太少，独木桥上的赢家永远是少数人，培养广泛的兴趣爱好，拥有“成绩”、“成功”之外的追求，才能抵抗应试教育下一元化的价值观。
知识确实对改变命运有着不小的推动，但改变命运的不仅仅是知识。一个人的家庭出身、成长环境和性格对命运的影响或许比学历更大，更能左右他/她的人生选择。我说这些绝对不是说高考没有用，更不是说努力没有用，而是要认清自己，及时调整努力的方向。不愿意认命的人总是要用十二分的努力去改变命运，而高等教育只是一个起点。
现在有人吹鼓读书无用论，其实何尝不是过分迷信知识改变命运的结果？“读书自有颜如玉，读书自有黄金屋”在现代社会本来就不是必然，知识能让人脱离愚昧，但并不能保证让人获得富足的物质生活。读书更重大的意义是去了解世界的广阔。
走过了独木桥的人，也要早点想通这点，从灌输式的应试教育中给自己解毒。
昨天我发了个状态，提到自己高中毕业了十几年，还仍然经常梦到快要高考了，而自己没有复习，没想到回复中那么多朋友都深有同感。我感叹道，高考并不能决定一个人的命运，它只是人生中一个重要的关口，但人生还很长，毕业十多年后，当年的天之骄子也未必比倒数第一名过得好。
一位朋友回复：我也经常梦到，但是我已经能接受回去从头再来，也不后悔到现在的人生，人生就是一场赌博。砝码少的人只能更勇敢，不论结果如何。
他的话让我很感动。高考结束之后，人生才刚刚开始，而人生结束之前，谁也不能盖棺定论。
