杨绛先生的父亲杨荫杭曾经留洋学习，对教育子女有自己的心得。虽然杨绛幼年学习成绩不突出，但父亲从来未曾责怪。上高中时杨绛学习平仄音很费劲，父亲表扬女儿答对的，没答对的也不指责。对于阅读，父亲也从来没采取强迫的态度，女儿喜欢的书，父亲会千方百计放到女儿面前，女儿长时间不看的不喜欢的，书本会被收走。
到杨绛与钱钟书有了女儿钱瑗，杨绛说对女儿也从来没训示。两夫妻通过嗜书给孩子建立榜样，即使在女儿三岁时，竟然能像大人般在一旁专注阅读，也不哭闹。当女儿遇到不懂的单词，他们也不责怪而是鼓励孩子查字典。
从杨绛先生身上学到的为人父母的智慧——不责骂不责怪就是最好的教育！
责骂孩子的危害并不比殴打小
3岁的端端喜欢涂鸦，某天到外公家，大人谈话间聊起端端喜欢画画，高兴的端端拿起身旁的圆珠笔，趁大人不注意在外公家新装修的墙壁一阵画，原本以为会得到大人的表扬，没想到外公心疼地责骂：“你混账！”端端满脸委屈但没哭。妈妈及时安慰：“外公更喜欢端端在画纸和画板上画画呢！”端端妈以为事情就这样过去了。
当妈妈带着端端回家，端端手里的超人玩具的一条腿不知怎么的立不起来了，把弄了好几次都失败了，端端一生气就将超人玩具往地上扔，随即骂了一句让妈妈一开始觉得好笑的话：“你混账！”但当妈妈帮端端从地上捡起超人玩具递给端端，端端生气地拍打妈妈的手：“你混账，你混账……”公车里人多，妈妈没理会端端，没想到到终点站下车时，妈妈伸手去牵孩子，孩子还在骂妈妈“你混账”。这时联想起当天上午孩子被外公责骂，端端妈心里一紧：“端端是因为被外公骂’混账‘很难过是不是？”端端点头，随即委屈地张嘴大哭起来。
责骂会加重孩子的问题行为
美国研究人员表示，责备责骂不仅不会减少孩子的问题行为，还可能加重这一问题。每个孩子的性情都不同，有些孩子被责骂后可能会立即表现出反抗情况，有些孩子却会憋在心里，让无尽的委屈在发酵，负面影响也会慢慢表现出来。但无一例外的是，经常被责骂的孩子，心灵或多或少都会留下受伤的印痕。
很多家庭都知道不要责骂孩子，但偏偏却是屡骂不爽。为啥呢？控制不住怒火！不责备的深层底码其实是尊重。幼儿说，没有谁会当面责骂自己某个尊重的老师或者领导，即使心里不痛快，也是耐着性子好好说话。对外人尚做到如此，为何作为父母的我们却偏偏对自己亲近的人不尊重呢？孩子们是一个个有独立自尊的小小个体，而不是爸妈的玩具或物品，他们也需要尊重和好好说话。
越被责骂的孩子会越不听话
人类的大脑有个奇怪的特征，对习惯如常的东西往往视而不见、听而不闻。父母经常责骂，一开始孩子可能会紧张害怕而听从或哭闹，但当次数多到一定数量，他们的大脑启动了屏蔽机制——把父母的责骂当噪音忽略。有些孩子对父母的严厉责骂仍旧会紧张，但是这时他们的注意力并不是集中在父母所说的内容上，而是在如何逃离父母的责骂上。因此父母越是责骂，孩子越是不听话就是这样的缘故。
为什么不责骂是对孩子最好的教育？
父母越是对孩子的某件事指责，孩子会产生叛逆的心理来对抗，通过偏偏不做或故意做错的举动来宣泄心中的不满。不仅父母希望孩子改正的错误或行为落空，甚至还会影响孩子其他好的方面。不责骂孩子不仅是为人父母的修养，更是是否耐心的表现，也是父母是否谅解孩子的最直接衡量。很多时候孩子们也能意识到自己的错误，父母的理解和耐心，会让孩子感动感激，带着这份感激，他们可能会以更大的决决心来报答父母的这份爱，所以说不责骂就是对孩子最好的教育。
杨绛先生教给我们的智慧，为人父母的你学会了吗？
