在网上买的小白板到了，
奕童从小卖部扛回来，
没来得及拆封。
月儿来上课，
小姑娘喜欢动手，
交给她了。
从拆封，撕下薄膜，摆放……
做起来流畅，顺利……
剪
撕
小姑娘开始在白板上画画，
边画边告诉我：今天上完课，就暑假来了！
我平和地回答她：可以的！
我也拿上笔写了一个“茶”字，
我：知道这个字的含义是什么吗？
月儿：不知道。
我依序写下“艹人木”。
我告诉月儿：人在草木间，静听天地声！（我写下这句话）
月儿：好有意思！
我：“艹”相似于“廿”，“人”相似于“八”，就是“二十八”，下面的“木”可以拆解成“八十”，加起来就是“108”！古时称长寿之人为“茶寿之人”！
月儿：我要是种茶之人就好了，可以长寿！
互动中发现月儿很有兴趣，
开始引导她画象形字！
月儿：作业再加一个做卡片！
我：下周还来上课？
月儿：来！
我：想好，定了我就把这个时间留给你，如果不来，我就安排其他人了！
月儿很肯定：来呀！
课还没上完，孩子想法就“变”了！
无常，无常……
