最近亲戚串门，必不可少地聊着我小时候的事，记性不好的亲戚总爱将各种糗事添油加醋扣在我头上，而且一位亲戚一个版本，有掉河里的，有偷钱的，甚至还有骑车把牙摔掉的。身为乖乖女的我不禁思索，这是我做的事吗？
我反驳，记忆中的我没做到这么过分啊！说罢，亲戚集体瞥我一眼，“你当时那么小，没记忆，能记住啥？” 我那么小，真的没有记忆吗？ 为此，我特意在果壳网上找到伦多大学医学研究所的研究人员保罗·弗兰克兰（Paul Frankland）的实验研究。
“（过去的研究）典型结果是，神经发生（neurogenesis）水平的降低会阻碍新记忆的形成，我们关键的发现在于，记忆习得之后，神经发生水平的增加确实能够导致遗忘。”
“目前已经知道，成年的大脑有两个区域仍然有神经发生，海马体就是其中一个。”弗兰克兰说过。
研究人员通过情景恐惧任务、情景学习、情景迷宫等方式来检验小鼠的“记忆力”——这些都是基于海马体（hippocampus）的记忆。起初他们发现，在不同年龄的小鼠中，海马体神经发生越旺盛，记忆越不持久。而对于出生后没有高水平神经发生的豚鼠和八齿鼠，它们的幼崽则不会像幼年小鼠一样“健忘”。
研究结果表明，成年小鼠在经过跑步锻炼或者药物诱导后，海马体神经元生长受到促进，之前习得的记忆也变得更不牢靠；而如果用基因编辑抑制神经元增长，小鼠的“记性”则不会受跑步或药物的影响。同时，这些神经发生被抑制的小鼠在婴儿期的记忆也比同龄小鼠们更持久。相应的，如果用药物诱导幼年豚鼠和八齿鼠的神经发生，它们也会变得更健忘。
神经生长越是旺盛的时候，越容易遗忘——这也许听上去不太妙，但弗兰克兰不这么觉得：“我们认为遗忘，或者说次要记忆的‘清除’，可能会（比如通过减少记忆间的相互干扰）利于记忆功能。”忘掉零碎、无用的记忆，也许更能提升记忆的质量。“在某些层面上我们需要认识到，遗忘从某种方式上是好的——能帮助大脑清除杂物。”他说，“但当然了，你不会想忘记所有事的。”
看来，我们是会忘记一部分，但也不是全都会忘记，我们也是有记忆的。
