经常听到很多父母在说，自己的孩子特别会顶嘴，说一句孩子顶十句，没完没了，自己声音大一点，孩子的声音更大。这时，其实孩子是处于不能自控的状态了，因为父母表现出了不自控，一心只想赢了孩子，而不是赢得孩子。
那孩子和父母如此吵成一团，原因究竟在哪里呢？很多时候孩子在讲述一件事情的时候，或者是在发牢骚，有情绪的时候，作为父母，更多的时候，应该是做一个倾听者，而不是直接给孩子支招或是直接给予评判。你这样子是不对的，你可以怎么样怎么样怎么样。
当孩子把事情告诉父母时，才是父母带着孩子一起分析的时候。而在孩子遇到问题时，父母直接给孩子想办法支个招，那就叫情感迟钝。
孩子表达情绪的背后根本不是真的如他们说出来的语言那样，而是想说：“你们关注我吧，我现在很愤怒，不知道怎么办了，你们理解理解我吧！”
等孩子能够完整的把事情描述清楚，孩子其实已经在心里有了答案，很多问题都已经迎刃而解了。
比如，我们小时候得不到父母温情的关照和陪伴，就觉得自己不需要父母陪伴或者父母的陪伴不好，实际上是“吃不到葡萄说葡萄酸”，时间一长就真觉得葡萄是酸的了。
过度的防御和升华会把我们变成“机器人”，父母带着面具的时候是无法和孩子沟通的，因为孩子们是真性情的。
昨天我一到家，一进家门，儿子就对我说，妈妈，我不想再上学了，而这时我心里在想，这是什么事情啊？为什么会说不想上学呢？可我并没有开口问，因为我在想，是不是因为下周一要在全校国旗下表演的事情呢？
孩子接着说：“老师说，让我周末要再准备一下，下周一要在国旗下表演，我不喜欢那个舞台，我不喜欢那个站在那里，还有一个一年级的小朋友居然说我长得丑。”
孩子关注的当下的感受，而父母关注的是孩子的未来。
如果是以前，我肯定直接给孩子下评判，为什么会不上学呢？就因为这个事情不上学吗？这是一个你可以展示自己的机会呀！
而我先理解孩子，我跟他说星期二是你第一次在年段同学和老师面前表演对吧，那下星期一你要在全校同学老师面前表演，肯定会紧张对不对？（因为葫芦丝是今年的暑假才开始学习的，而且一直都是只有老师和他一对一的练习，没有没有在多人面前表演过）
我随后问：老师告诉你这个消息的时候，那你是怎么回答的吗？孩子说：我只能回答，行啊！
我抱着他说：那我们既然接受了这个任务，妈妈陪着你一起来面对这个剧情好不好？多练习几遍，练得更熟练一些。上台的时候，如果有点紧张，就深呼吸一下然后就关注你自己手里的葫芦丝，听着音乐，想着你的节奏。这两天我们就在小区里来试一试。妈妈陪着你！
这下孩子心里的情绪已经得到了缓解，也释然了！还是那句话情绪靠疏，而非靠堵，读懂孩子，理解孩子，才能正确地引导孩子！
话题的引申：孩子如果出现各种心理问题的原因一定是家里不安、家庭生活无生气，尤其是家庭成员的情感出现问题。
让我们学着去做有温度的人，因为人来到这个世界走一趟，最后能带走的就是这个过程中点点滴滴的幸福、温暖、快乐和温情。爱与被爱的过程，也是自己成长的过程。
